【题目】已知:如图,在矩形ABCD中,点O在对角线BD上,以OD的长为半径的⊙O与AD,BD分别交于点E、点F,且∠ABE=∠DBC.
(1)判断直线BE与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)若sin∠ABE=,CD=2,求⊙O的半径.
【答案】(1)直线BE与⊙O相切,证明见解析;(2)⊙O的半径为.
【解析】分析:(1)连接OE,根据矩形的性质,可证∠BEO=90°,即可得出直线BE与⊙O相切;
(2)连接EF,先根据已知条件得出BD的值,再在△BEO中,利用勾股定理推知BE的长,设出⊙O的半径为r,利用切线的性质,用勾股定理列出等式解之即可得出r的值.
详解:(1)直线BE与⊙O相切.理由如下:
连接OE,在矩形ABCD中,AD∥BC,∴∠ADB=∠DBC.
∵OD=OE,∴∠OED=∠ODE.
又∵∠ABE=∠DBC,∴∠ABE=∠OED,
∵矩形ABDC,∠A=90°,∴∠ABE+∠AEB=90°,
∴∠OED+∠AEB=90°,∴∠BEO=90°,∴直线BE与⊙O相切;
(2)连接EF,方法1:
∵四边形ABCD是矩形,CD=2,∴∠A=∠C=90°,AB=CD=2.
∵∠ABE=∠DBC,∴sin∠CBD=
∴,
在Rt△AEB中,∵CD=2,∴.
∵tan∠CBD=tan∠ABE,∴,
由勾股定理求得.
在Rt△BEO中,∠BEO=90°,EO2+EB2=OB2.
设⊙O的半径为r,则,∴r=,
方法2:∵DF是⊙O的直径,∴∠DEF=90°.
∵四边形ABCD是矩形,∴∠A=∠C=90°,AB=CD=2.
∵∠ABE=∠DBC,∴sin∠CBD=.
设,则.
span>∵CD=2,∴.
∵tan∠CBD=tan∠ABE,∴,
∴E为AD中点.
∵DF为直径,∠FED=90°,∴EF∥AB,∴,∴⊙O的半径为.
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【题目】如图,用火柴棒摆出一列正方形图案,第①个图案用了 4 根,第②个图案用了 12 根,第③个图案用了 24 根,按照这种方式摆下去,摆出第⑥个图案用火柴棒的根数是( )
A. 84 B. 81 C. 78 D. 76
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【题目】如图,点为直线上一点,过点作射线,使,将一直角三角板的直角顶点放在点处(),一边在射线上,另一边在直线的下方.
(1)将图1中的三角板绕点逆时针旋转至图2,使一边在的内部,且恰好平分,求的度数;
(2)将图1中的三角板绕点以每秒5的速度沿逆时针方向旋转一周,在旋转的过程中,第秒时,直线恰好平分锐角,求的值;
将图1中的三角板绕点逆时针旋转至图3,使一边在的内部,请探究的值./span>
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【题目】如图①所示,在直角梯形ABCD中,∠BAD=90°,E是直线AB上一点,过E作直线l∥BC,交直线CD于点F.将直线l向右平移,设平移距离BE为t(t≥0),直角梯形ABCD被直线l扫过的面积(图中阴影部分)为S,S关于t的函数图象如图②所示,OM为线段,MN为抛物线的一部分,NQ为射线,N点横坐标为4.
信息读取
(1)梯形上底的长AB= ;
(2)直角梯形ABCD的面积= ;
图象理解
(3)写出图②中射线NQ表示的实际意义;
(4)当2<t<4时,求S关于t的函数关系式;
问题解决
(5)当t为何值时,直线l将直角梯形ABCD分成的两部分面积之比为1:3.
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【题目】某地发生地震,学校师生积极捐款,已知第一天捐款4800元,第二天捐款6000元,第二天捐款人数比第一天捐款人数多50人,且两天人均捐款数相等。
(1)求第二天参加捐款的人数是多少?
(2)第三天又有100人捐款,第三天人均捐款数与前两天相同,求第三天捐款数额
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【题目】在2016年泉州市初中体育中考中,随意抽取某校5位同学一分钟跳绳的次数分别为:158,160,154,158,170,则由这组数据得到的结论错误的是( )
A. 平均数为160 B. 中位数为158 C. 众数为158 D. 方差为20.3
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【题目】阅读理解:
(阅读材料)
在数轴上,通常用“两数的差”来表示“数轴上两点的距离”如图1中三条线段的
长度可表示为:,结论:数轴上任意两点
表示的数为分别,则这两个点间的距离为(即:用较大的数去减较小的数)
(理解运用)
根据阅读材料完成下列各题:
(1)如图2, 分别表示数,求线段的长;
(2)若在直线上存在点,使得,求点对应的数值.
(3)两点分别从同时出发以3个单位、2个单位长度的速度沿数轴向右运动,求当点重合时,它们运动的时间;
(4)在(3)的条件下,求当时,它们运动的时间.
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【题目】如图,已知直线y=kx(k>0)与双曲线交于A、B两点,且点A的纵坐标为4,第一象限的双曲线上有一点,过点P作PQ//y轴交直线AB于点Q.
(1)直接写出k的值及点B的坐标:
(2)求线段PQ的长;
(3)如果在直线y=kx上有一点M,且满足△BPM的面积等于12,求点M的坐标.
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【题目】小军自制的匀速直线运动遥控车模型甲、乙两车同时分别从、出发,沿直线轨道同时到达处,已知乙的速度是甲的速度的1.5倍,甲、乙两遥控车与处的距离、(米)与时间(分钟)的函数关系如图所示,则下列结论中:①的距离为120米;②乙的速度为60米/分;③的值为;④若甲、乙两遥控车的距离不少于10米时,两车信号不会产生互相干扰,则两车信号不会产生互相干扰的的取值范围是,其中正确的有( )个
A. 1B. 2C. 3D. 4
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