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    在数轴上表示下列各数，并把这些数用“＜”号连接起来．
    -|-4|，（-2）2，0，-（+3），-
    1
    0.5
    ，-（1
    1
    2
    ）2．
    这组数化为-4，4，0，-3，-2，-
    9
    4
    ，画出数轴并表示出各数如图所示：

    由图可得：-|-4|＜-（+3）＜-（1
    1
    2
    ）2＜
    1
    -0.5
    ＜0＜（-2）2．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在数轴上表示下列各数，并按照从小到大的顺序用“＜”号连接起来．+3，-1，0，2
    1
    2
    ，-22．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    比较大小：-（+8）______-|-9|；-
    2
    3
    ______-
    3
    4
    （填“＞”、“＜”、或“=”符号）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知5、9所表示如数如图所示，下列结论正确如有______．（只填序号）
    ①5＞0；②9＜5；③|9|＜|5|；
    ④|5+1|=-5-1；⑤|地+9|＞|-地-5|

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    有理数a、b在数轴上表示的点如图，则a、-a、b、-b大小关系是（　　）
    A．-b＞a＞-a＞bB．a＞-a＞b＞-bC．b＞a＞-b＞-aD．-b＜a＜-a＜b

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的材料，并完成填空，
    你能比较两个数20132014与20142013的大小吗？为了解决这个问题，先问题一般化，
    即比较nn+1和（n+1）n的大小（n≥1的整数）然后从分析n=1、2、3、4、5…这些简单情况入手，从中发现规律，经过归纳猜想出结论．
    （1）通过计算比较下列各组两个数的大小（在横线上填上“＞”“＜”或“=”）
    ①12______21；②23______32；③34______43；④45______54；⑤56______65
    （2）根据第（1）小题结果经过归纳，可以猜想出nn+1和（n+1）n怎样的大小关系？
    （3）根据上面的归纳猜想得到的一般结论，判断20132014与20142013的大小关系．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    用“＜”符号连接：-3，1，0，（-3）2，-12为______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    将下列各数在数轴上表示出来，并把这些数按从小到大顺序进行排列，用“＜”连接．
    -1.5，0，3
    1
    2
    ，-2，1．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如果a与-3互为倒数，那么a等于______．

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