精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知正方形ABCD的边长为4,点E在BC上,CE=1,线段MN在对角线AC上.MN=
2
,连BM,EN.

(1)如图1,当点N是AC的中点时,求BM+EN的值;
(2)如图2,当点M是AC的中点时,求BM+EN的值;
(3)当线段MN在对角线AC上运动时,BM+EN的最小值为
 
考点:四边形综合题
专题:综合题
分析:(1)连接BN,过N作NH垂直于BC,根据正方形ABCD得到三角形ANB与三角形BHN都为等腰直角三角形,求出BN与NH的长,在直角三角形BNM中,利用勾股定理求出BM的长,在直角三角形NHE中,利用勾股定理求出EN的长,即可确定出BM+EN的长;
(2)由正方形ABCD,M为AC的中点,求出BM,AM,CM的长,根据CM-MN求出CN的长,若过N作NE′⊥BC于点E′,则得到NE′=CE′=1,即E′与E重合,此时NE=NE′=1,即可确定出BM+EN的长;
(3)ME+EN的最小值为
13
,理由为:作出点E关于AC的对称点E′,则CE′=CE=1,将MN平移至E′F处,则四边形MNE′F为平行四边形,连接BF,EF,过F作FG⊥CD于G,可得△E′FG为等腰直角三角形,进而得到E′F=MN,FG=E′G,即四边形EFGC为矩形,求出EF与BE长,利用勾股定理求出BF的长,在三角形BMF中,利用两边之和大于第三边求出BM+EN的最小值即可.
解答:解:(1)连接BN,过N作NH⊥BC于H,如图1所示,

∵正方形ABCD,N为AC中点,
∴△ANB与△BHN都为等腰直角三角形,
∴AN=BN=
2
2
AB=2
2
,NH=CH=
2
2
BN=2,
在Rt△BNM中,由勾股定理得:BM=
BN2+MN2
=
(2
2
)
2
+(
2
)2
=
10

在Rt△NHE中,NH=2,HE=2-1=1,EN=
NH2+HE2
=
5

则BM+EN=
10
+
5

(2)∵正方形ABCD,M为AC中点,
∴BM=AM=CM=2
2

∵MN=
2

∴CN=CM-MN=
2

若过N作NE′⊥BC于点E′,如图2所示,则得到NE′=CE′=1,

∴E′与E重合,且NE=NE′=1,
∴BM+EN=2
2
+1;
(3)ME+EN的最小值为
13
,理由为:
如图3所示,作出点E关于AC的对称点E′,则CE′=CE=1,
将MN平移至E′F处,则四边形MNE′F为平行四边形,
连接BF,EF,过F作FG⊥CD于G,可得△E′FG为等腰直角三角形,

∴E′F=MN=
2
,FG=E′G=1=CE,
∴四边形CEFG为矩形,
∴EF=CG=2,BE=BC-CE=3,
∴BF=
BE2+EF2
=
13

显然,BM+EN=BM+E′N=BM+FM≥BF=
13
点评:此题属于四边形综合题,涉及的知识有:正方形的性质,等腰直角三角形的性质,勾股定理,平移的性质,平行四边形的性质,熟练掌握性质及定理是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若x:y=6:5,则下列等式中不成立的是(  )
A、
x
x-y
=6
B、
x-y
y
=
1
5
C、
x+y
y
=
11
5
D、
y
y-x
=5

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:(-5)2+4×(-
1
2
)3

(2)先化简,再求值:(6x2-2x+17)-4(2-5x+x2),其中,x=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:(-2)2+3×(-2)-|-
1
2
|

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x1、x2是关于x的一元二次方程kx2+4x-3=0的两个不相等的实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在这样的实数k,使2x1+2x2+3x1x2=2成立?若存在,求k的值,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一个多项式A加上3x2-5x+2得到2x2-4x+3,求这个多项式A.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

(一)计算:
(1)-9+5×(-6)-(-4)2÷(-2)3
(2)25×
3
4
-(-25)×
1
2
+25×(-
1
4
);
(3)若(m+
1
2
2+|n-
1
3
|=0,先化简下式,再求值:5(3m2n-mn2)-(mn2+3m2n).
(二)解方程:
(1)5y-9=7y-13;
(2)
x+2
4
-1=
2x-3
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩进行分析,并将其分成为六个分数段后,绘制成如图所示的频数分布直方图(其中70~80段因故看不清).
(1)求70~80段的学生人数;
(2)若60人以上(含60分)及格,求这次测试的及格率;
(3)若80人以上(含80分)为优秀,该校有900人参加计算机测试,请你根据样本估计全校约有多少人达到优秀?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
x2-x
x2-x
+
x
x+1

(2)
m
m+n
+
n
m-n
-
2mn
n2-m2

查看答案和解析>>

同步练习册答案