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已知x2-5xy+4y2=0,求分式
x+y
x-y
的值.
考点:解一元二次方程-因式分解法
专题:计算题
分析:先利用因式分解法得到(x-4y)(x-y)=0,则x-4y=0或x-y=0,根据分式有意义的条件得到x-y≠0,然后把x=4y代入原式进行计算即可.
解答:解:∵x2-5xy+4y2=0,
∴(x-4y)(x-y)=0,
∴x-4y=0或x-y=0,
∴x=4y或x=y,
∵x-y≠0,
∴当x=4y时,
x+y
x-y
=
4y+y
4y-y
=
5
3

故答案为
5
3
点评:本题考查了解一元二次方程-因式分解法:先把方程的右边化为0,再把左边通过因式分解化为两个一次因式的积的形式,那么这两个因式的值就都有可能为0,这就能得到两个一元一次方程的解,这样也就把原方程进行了降次,把解一元二次方程转化为解一元一次方程的问题了(数学转化思想).
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是一把剪刀的局部示意图,刀片内沿在AB、CD上,EF是刀片外沿.AB、CD相交于点N,EF、CD相交于点M,刀片宽MH=1.5cm.小丽在使用这把剪刀时,∠ANC不超过30°.若想一刀剪断4cm宽的纸带,则刀身AH长至少为
 
cm.(结果精确到0.1cm,参考数据:
2
≈1.41,
3
≈1.73)

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科目:初中数学 来源: 题型:

将一朵小花放置在平面直角坐标系中第三象限内的甲位置,其中一个顶点为A(-3,-1).先将它绕原点O旋转180°到乙位置,再将它向下平移2个单位长度到丙位置,则小花顶点A在丙位置中的对应点A′的坐标为
(  )
A、(3,-1)
B、(1,1)
C、(3,1)
D、(-1,3)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知A,B两地间有汽车站C,客车由A地驶向C站、货车由B地经过C站去A地(客货车在A,C两地间沿同一条路行驶),两车同时出发,匀速行驶,(中间不停留)货车的速度是客车速度的
3
4
.如图所示是客、货车离C站的路程与行驶时间之间的函数关系图象.小明由图象信息得出如下结论:
①客车速度为60千米/时;
②货车由B地到A地用12小时;
③货车由B地出发行驶160千米到达C站;
④客车行驶240千米时与货车相遇.
你认为正确的结论有(  )个.
A、0B、1C、2D、3

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已知:AD=2,BD=4,以AB为一边作等边三角形ABC.使C、D两点落在直线AB的两侧.
(1)如图,当∠ADB=60°时,求AB及CD的长; 
(2)当∠ADB变化,且其它条件不变时,求CD的最大值,及相应∠ADB的大小.

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已知:3y•92x=1,32x+1-32x=6,求代数式(2x-3y)(2x+3y)+(2x+3y)2的值.

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一张边长为16cm正方形的纸片,剪去两个面积一定且一样的小矩形得到一个“E”图案如图1.小矩形的长x(cm)与宽y(cm)之间的函数关系如图2:
(1)写出y与x之间的函数关系式;
(2)“E”图案的面积是多少?
(3)如果小矩形的长是6~12cm,求小矩形宽的范围.

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如图,已知一条直线经过点A(0,2)、点B(1,0),将这条直线向下平移与x轴,y轴分别交于点C、D,若DB=DC,试求直线CD的函数解析式.

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求下列x的值.
(1)(x-1)2=4;                       
(2)3x3+81=0.

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