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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    化简
    小题1:－
    小题2:

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料：
    ∵
    ∴
    解答问题：
    （1）在式中，第六项为         ，第项为          ，上述求和的想法是通过逆用          法则，将式中各分数转化为两个实数之差，使得除首末两项外的中间各项可以           从而达到求和的目的．
    （2）解方程.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式有意义的的取值范围是【   】
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    使分式有意义的的取值范围是（   ）.
    A．x≥B．x≤C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    关于分式有意义的正确说法是（　　）。
    A．x、y不都为0B．x、y都不为0
    C．x、y都为0D．x=－y

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    先化简，然后选择一个合适的你最喜欢的的值，代入求值

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知x－y=xy，则=__________________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    化简的结果是                                           （  ）
    A．B．C．D．

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