精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.已知⊙O的半径为6cm,弦AB的长为6cm.
(1)则AB所对圆心角度数是60°.
(2)弦AB所对弧的度数是120°或240°.

分析 (1)如图,连接OA、OB,通过证明△OAB为等边三角形得到∠AOB=60°;
(2)根据圆心角所对弧的度数等于圆心角可得弦AB所对的劣弧的度数为120°,所以弦AB所对的优弧的度数为240°.

解答 解:(1)如图,连接OA、OB,
∵OA=OB=AB=6,
∴△OAB为等边三角形,
∴∠AOB=60°,
即AB所对圆心角度数是60°;
(2)∵AB所对圆心角度数是60°,
∴弦AB所对的劣弧的度数为120°,弦AB所对的优弧的度数为240°.
即弦AB所对弧的度数为120°或240°.
故答案为60°,120°或240°.

点评 本题考查了圆心角、弧、弦的关系:在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.已知$\sqrt{x+3}$+|y-2|=0,那么x+y的值是(  )
A.1B.-1C.-3D.2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图1,在△ABC中,点D、E在边BC上,且使BD=BA,CE=CA,则点D、E叫做△ABC的一对“等腰点”.

(1)如图1,当AB=AC<BC时,则图中有4个等腰三角形,它们分别是△ABC、△ABD、△ACE、△ADE.
(2)如图2,D、E是△ABC的一对“等腰点”,当∠BAC=90°,∠B=50°时,求∠EAD的度数.
(3)如图3,D、E是△ABC的一对“等腰点”,若∠BAC=m(90°≤m<180°),求∠α的度数(用含m的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.若点p(2x,x-y)与点Q(y,-9)关于原点对称,则x=3,y=-6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.观察下列单项式:x,-3x2,5x3,-7x4,9x5,…,按此规律,可以得到第2017个单项式表示为4033x2017,第n个单项式表示为(-1)n+1(2n-1)xn

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.点P到⊙O的最近的距离为4cm,到⊙O最远的距离为9cm,则⊙O的半径为6.5cm或2.5cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.阅读探索:“任意给定一个矩形A,是否存在另一个矩形B,它的周长和面积分别是已知矩形周长和面积的一半”?(完成下列空格)
(1)当已知矩形A的边长分别为6和1时,小亮同学是这样研究的:
设所求矩形的两边分别是x和y,由题意得方程组:$\left\{\begin{array}{l}{x+y=\frac{7}{2}}\\{xy=3}\end{array}\right.$,消去y化简得:2x2-7x+6=0,
∵△=49-48>0,∴x1=2,x2=$\frac{3}{2}$,
∴满足要求的矩形B存在.
(2)如果已知矩形A的边长分别为2和1,请你仿照小亮的方法研究是否存在满足要求的矩形B.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.(1)如图(1),点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,说明理由.
(2)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B+∠D=180,∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD时,EF=BE+DF成立吗?请直接写出结论.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.在下列四个函数①y=2x;②y=-3x-1;③y=$\frac{6}{x}$;④y=x2+1(x<0)中,y随x的增大而减小的有②④(填序号).

查看答案和解析>>

同步练习册答案