精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
1.如图,将?ABCD折叠,使顶点D落在AB边上的M处,折痕为AN.则下列结论中错误的是(  )
A.MN∥BCB.AD∥MNC.MN=AMD.AN=AM

分析 根据四边形ABCD是平行四边形,可得∠B=∠D,再根据折叠可得∠D=∠NMA,再利用等量代换可得∠B=∠NMA,然后根据平行线的判定方法可得MN∥BC;证明四边形AMND是平行四边形,再根据折叠可得AM=DA,进而可证出四边形AMND为菱形,再根据菱形的性质可得MN=AM,不能得出AN=AM;即可得出结论.

解答 解:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴∠B=∠D,
∵根据折叠可得∠D=∠NMA,
∴∠B=∠NMA,
∴MN∥BC;选项A正确;
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴DN∥AM,AD∥BC,
∵MN∥BC,
∴AD∥MN,选项B正确;
∴四边形AMND是平行四边形,
根据折叠可得AM=DA,
∴四边形AMND为菱形,
∴MN=AM;选项C正确;
没有条件证出AN=AM,选项D错误;
故选:D.

点评 此题主要考查了翻折变换,以及平行四边形的判定与性质,菱形的判定与性质,关键是找准折叠以后哪些线段是对应相等的,哪些角是对应相等的.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.探究与应用:在学习几何时,我们可以通过分离和构造基本图形,将几何“模块”化.例如在相似三角形中,K字形是非常重要的基本图形,可以建立如下的“模块”(如图①):
(1)请就图①证明上述“模块”的合理性.已知:∠A=∠D=∠BCE=90°,求证:△ABC∽△DCE;
(2)请直接利用上述“模块”的结论解决下面问题:
如图②,已知点A(-2,1),点B在直线y=-2x+3上运动,若∠AOB=90°,求此时点B的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.用计算器求下列各式的值.
(1)$\sqrt{9801}$;
(2)$\sqrt{77.0884}$;
(3)$\sqrt{11}$(精确到0.01)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列从左到右边的变形,是因式分解的是(  )
A.(1-x)(1+x)=1-x2B.(1-x)(3+x)=3-2x-x2
C.(yz)2-2yx+z2=yz(yz-2)+z2D.-8x2+8x-2=-2(2x-1)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

16.有理数a、b在数轴上的位置如图所示,那么a+b<0(填“>”、“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.下列结论错误的是(  )
A.垂直于同一直线的两条直线互相平行
B.两直线平行,同旁内角互补
C.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
D.同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD交于点O,经过点O的直线交AB于E,交CD于F,AB=4,AD=3,OF=1.3.求四边形BCFE的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,且AD=4,△ABC的周长为14,将△ABC平移到△DEF的位置.
(1)指出平移的方向和平移的距离;
(2)求四边形ABFD的周长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.已知关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=k}\\{x+2y=-1}\end{array}\right.$的解互为相反数,求k的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案