【题目】根据市卫生防疫部门的要求,游泳池必须定期换水后才能对外开放.在换水时需要经“排水一清冼一灌水”的过程.某游泳馆从早上开始对游泳池进行换水,已知该游泳池的排水速度是灌水速度的倍,其中游泳池内剩余的水量与换水时间上之间的函数图象如图所示,根据图象解答下列问题:
(1)该游泳池清洗需要 小时.
(2)求排水过程中的与之间的函数关系式,并写出自变量的取值范围.
(3)若该游泳馆在换水结束分钟后才能对外开放,判断游泳爱好者小致能否在中午进入该游泳馆游泳,并说明理由.
【答案】(1)1.2;(2)y=-800x+1200(0≤x≤1.5);(3)不能,理由见解析.
【解析】
(1)2.7-1.5即可求解;
(2)设排水过程中与之间的函数关系式为,根据函数图象经过点,待定系数法即可求解;
(3)根据题意计算出对外开放时间,与12:30比较即可求解.
解:(1)2.7-1.5=1.2h,
(2)设排水过程中与之间的函数关系式为,
由题意得函数图象经过点,
∴
解得
∴与之间的函数关系式为;
(3)由题意得排水速度为1200÷1.5=800m3/h,
∴灌水速度为800÷1.6=500 m3/h,
∴灌水时间为1200÷500=2.4h,
所以对外开放时间为7+2.7+2.4+0.5=12.6>12.5
∴小致不能在中午进入该游泳馆游泳.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在等腰△ABC中,AB=AC,以AC为直径作⊙O交BC于点D,过点D作DE⊥AB,垂足为E.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若DE= ,∠C=30°,求的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,是半圆的直径,.射线为半圆的切线.在上取一点,连接交半圆于点,连接.过点作的垂线,垂足为点,与相交于点.过点作半圆的切线,切点为,与相交于点.
(1)求证:∽;
(2)当与的面积相等时,求的长;
(3)求证:当在上移动时(点除外),点始终是线段的中点.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)问题发现
如图1,ABC是等边三角形,点D,E分别在边BC,AC上,若∠ADE=60°,则AB,CE,BD,DC之间的数量关系是 .
(2)拓展探究
如图2,ABC是等腰三角形,AB=AC,∠B=α,点D,E分别在边BC,AC上.若∠ADE=α,则(1)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
(3)解决问题
如图3,在ABC中,∠B=30°,AB=AC=4cm,点P从点A出发,以1cm/s的速度沿A→B方向勾速运动,同时点M从点B出发,以cm/s的速度沿B→C方向匀速运动,当其中一个点运动至终点时,另一个点随之停止运动,连接PM,在PM右侧作∠PMG=30°,该角的另一边交射线CA于点G,连接PC.设运动时间为t(s),当△APG为等腰三角形时,直接写出t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某地区为了加大“退耕还林”的力度,出台了一系列的激励措施:在“退耕还林”过程中,每一年的林地面积达到10亩且每年的林地面积在增加的农户,当年都可得生活补贴费2000元,且每超过10亩的部分还给予奖励每亩a元,在林间还有套种其他农作物,平均每亩还有b元的收入.
下表是某农户在头两年通过“退耕还林”每年获得的总收入情况:
(注:年总收入=生活补贴量+政府奖励量+种农作物收入)
(1)试根据以上提供的资料确定a、b的值.
(2)从2003年起,如果该农户每年新增林地的亩数比前一年按相同的增长率增长,那么2005年该农户获得的总收入达到多少元?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,△ABC三个顶点坐标分别为A(-2,4),B(-2,1),C(-5,2).
(1)请画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1;
(2)将△A1B1C1的三个顶点的横坐标与纵坐标同时乘-2,得到对应的点A2,B2,C2,请画出△A2B2C2;
(3)△A1B1C1与△A2B2C2面积之比为 (不写解答过程,直接写出结果).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点A,C分別是直线y=﹣x+4与坐标轴的交点,点B的坐标为(﹣2,0),点D是边AC上的一点,DE⊥BC于点E,点F在边AB上,且D,F两点关于y轴上的某点成中心对称,连结DF,EF.设点D的横坐标为m,EF2为l,请探究:
①线段EF长度是否有最小值.
②△BEF能否成为直角三角形.
小明尝试用“观察﹣猜想﹣验证﹣应用”的方法进行探究,请你一起来解决问题.
(1)小明利用“几何画板”软件进行观察,测量,得到l随m变化的一组对应值,并在平面直角坐标系中以各对应值为坐标描点(如图2).请你在图2中连线,观察图象特征并猜想l与m可能满足的函数类别.
(2)小明结合图1,发现应用三角形和函数知识能验证(1)中的猜想,请你求出l关于m的函数表达式及自变量的取值范围,并求出线段EF长度的最小值.
(3)小明通过观察,推理,发现△BEF能成为直角三角形,请你求出当△BEF为直角三角形时m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C是圆上一点,点D是半圆的中点,连接CD交OB于点E,点F是AB延长线上一点,CF=EF.
(1)求证:FC是⊙O的切线;
(2)若CF=5,,求⊙O半径的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com