练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    从某玉米种子中抽取6批，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下：

    种子粒数

    100

    400

    800

    1000

    2000

    5000

    发芽种子粒数

    85

    298

    652

    793

    1604

    4005

    发芽频率

    0．850

    0．745

    0．815

    0．793

    0．802

    0．801

    根据以上数据可以估计，该玉米种子发芽的概率约为 ．（精确到0．1）．

    0．8

    【解析】

    因为种子粒数5000粒时，种子发芽的频率趋近于0．801，所以估计种子发芽的概率为0．801，精确到0．1，即为0．8．

    考点：利用频率估计概率．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：2015年课时同步练习（浙教版）九年级上1.3二次函数的性质1（解析版） 题型：?????

    已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象开口向上，并经过点（﹣2，0），（1，1）．下列结论正确的是（ ）

    A.当x＜0时，函数值y随x的增大而增大 B.当x＞0时，函数值y随x的增大而减小

    C.当x＜0时，函数值y随x的增大而减小 D.当x＞0时，函数值y随x的增大而增大

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省九年级上学期第二次月考数学试卷（解析版） 题型：填空题

    小红、小芳、小明在一起做游戏时需要确定做游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪刀、布”的方式确定.请问在一个回合中三个人都出“布”的概率是_____.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏如皋市港城实验学校九年级上学期期中调研数学试卷 （解析版） 题型：解答题

    （本题满分12分）已知反比例函数的图象与一次函数的图象交于A（﹣1，a）、B（，﹣3）两点，连结AO．

    （1）求反比例函数和一次函数的表达式；

    （2）设点C在y轴上，且与点A、O构成等腰三角形,求点C的坐标．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏如皋市港城实验学校九年级上学期期中调研数学试卷 （解析版） 题型：解答题

    （本题满分分）如图，已知AB是⊙O的直径，直线CD与⊙O相切于点C，AC平分∠DAB．

    （1）求证：AD⊥DC；

    （2）若AD＝2，AC＝，求AB的长．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏如皋市港城实验学校九年级上学期期中调研数学试卷 （解析版） 题型：选择题

    一圆锥体形状的水晶饰品，母线长是10cm，底面圆的直径是5cm，点A为圆锥底面圆周上一点，从A点开始绕圆锥侧面缠一圈彩带回到A点，则彩带最少用多少厘米（接口处重合部分忽略不计）( )

    A．10πcm B．5πcm C．10cm D．5cm

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏如皋市港城实验学校九年级上学期期中调研数学试卷 （解析版） 题型：选择题

    在一个不透明的口袋中，装有n个颜色不同其余都相同的球，如果口袋中装有4个红球且摸到红球的概率为，那么n等于（ ）

    A．10 B．12 C．16 D．20

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年山东省泰安地区八年级上学期期末模拟数学试卷（解析版） 题型：选择题

    如图，在四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，下列条件不能判定四边形ABCD为平行四边形的是（ ）

    A．AB∥CD，AD∥BC B．OA=OC，OB=OD

    C．AD=BC，AB∥CD D．AB=CD，AD=BC

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏兴化顾庄等三校七年级上学期12月月考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （10分）如图，是由若干个完全相同的小正方体组成的一个几何体。

    （1）请画出这个几何体的左视图和俯视图；（用阴影表示）

    （2）如果在这个几何体上再添加一些相同的小正方体，并保持这个几何体的俯视图和左视图不变，那么最多可以再添加几个小正方体？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案