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    【题目】下列各式中与多项式2x－(－3y－4z)相等的是（ ）

    A、2x+(－3y+4z) B、2x+(3y－4z)

    C、2x+(－3y－4z) D、2x+(3y+4z)

    【答案】D

    【解析】在去括号时，如果括号前面是负号时，则去掉括号后括号里面的每一项都要变号；如果括号前面是正号，则去掉括号后括号里面的每一项都不变.

    试题分析：

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在△ABC中，AB=AC，点D是BC的中点，点E是AD上任意一点．

    （1）如图1，连接BE、CE，问：BE=CE成立吗？并说明理由；

    （2）如图2，若∠BAC=45°，BE的延长线与AC垂直相交于点F时，问：EF=CF成立吗？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果A和B都是5次多项式,则下面说法正确的是（）

    A. A-B一定是多项式 B. A-B是次数不低于5的整式

    C. A+B一定是单项式 D. A+B是次数不高于5的整式

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    【题目】因式分解：a2+ab= ．

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    【题目】老师在黑板上出了一道解方程的题=1﹣，小明马上举起了手，要求到黑板上去做，他是这样做的：

    4（2x﹣1）=1﹣3（x+2）①

    8x﹣4=1﹣3x﹣6 ②

    8x+3x=1﹣6+4 ③

    11x=﹣1 ④

    ⑤

    老师说：小明解一元一次方程的一般步骤都掌握了，但解题时有一步做错了，请你指出他错在第 步（填编号），错误的原因是 ；然后，你自己细心地解下列方程：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】化简，求值

    （1）5x2y+{xy﹣[5x2y﹣（7xy2+xy）]﹣（4x2y+xy）}﹣7xy2，其中x=﹣，y=﹣16．

    （2）A=4x2﹣2xy+4y2，B=3x2﹣6xy+3y2，且|x|=3，y2=16，|x+y|=1，求4A+[（2A﹣B）﹣3（A+B）]的值．

    （3）如果m﹣3n+4=0，求：（m﹣3n）2+7m3﹣3（2m3n﹣m2n﹣1）+3（m3+2m3n﹣m2n+n）﹣m﹣10m3的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】四舍五入得到的近似数0.09080，下列说法正确的是（ ）

    A、精确到万位 B、精确到十万分位

    C、精确到百万分位 D、精确到万分位

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】阅读下面材料：

    小明遇到这样一个问题：如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=60°，CD平分∠ACB，试判断BC和AC、AD之间的数量关系．

    小明发现，利用轴对称做一个变化，在BC上截取CA′=CA，连接DA′，得到一对全等的三角形，从而将问题解决（如图2）．

    请回答：

    （1）在图2中，小明得到的全等三角形是△ ≌△ ；

    （2）BC和AC、AD之间的数量关系是 ．

    参考小明思考问题的方法，解决问题：

    如图3，在四边形ABCD中，AC平分∠BAD，BC=CD=10，AC=17，AD=9．求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是( )

    A. 正数和负数统称有理数 B. 正整数和负整数统称为整数

    C. ﹣a是负数 D. 整数和分数统称为有理数

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