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    分解因式：=        

    试题分析：分解因式，
    点评：本题属于对分解因式的基本知识的考查和运用
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下面是一名学生所做的4道练习题，其中正确的是   (       )
    A．（－3）0＝０ B．C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列运算正确的是（   ）
    A．（a－3）－2＝a－5B．＝C．＝－1 D．＝

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    下列运算中正确的是
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若是一个完全平方式，则常数的值是         

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （1）|―3|―(―)＋＋(－1)3    
    （2）a·a2·a3＋(－2a3)2－a8÷a2
    （3）(3－4y)(3+4y)                         
    （4）(x-2)(x+3)-(x+3)2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    .

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题


    将幂的运算逆向思维可以得到,,,,在解题过程中，根据算式的结构特征，逆向运用幂的运算法则，常可化繁为简，化难为易，使问题巧妙获解，收到事半功倍的效果如：
    (1)=__________
    (2) 若3×9m×27m＝311，则m的值为____________．
    (3) 比较大小：，则a、b、c、d的大小关系是____________
    （提示：如果,n为正整数,那么）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    先化简，再求值：，其中.

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