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如图,BE⊥AE,CF⊥AE,垂足分别是E、F,又知D是EF的中点,△BED与△CFD全等吗?为什么?
考点:全等三角形的判定
专题:
分析:根据角边角公里可得出△BED与△CFD全等.由BE⊥AE,CF⊥AE,得∠BED=∠CFD,再由D是EF的中点,得ED=FD,从而得出△BED与△CFD全等.
解答:解:△BED≌△CFD.
理由是:∵BE⊥AE,CF⊥AE,
∴∠BED=∠CFD,
∵D是EF的中点,
∴ED=FD,
在△BED与△CFD中,
∠BED=∠CFD
ED=FD
∠BDE=∠CDF

∴△BED≌△CFD(ASA).
点评:本题考查了全等三角形的判定,判定一般三角形全等有SSS、SAS、ASA、AAS,判定两个直角三角形全等还有HL.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,已知直线y=x上一点P(1,1),C为y轴上一点,连接PC,线段PC绕点P顺时针旋转90°至线段PD,过点D作直线AB⊥x轴,垂足为B,直线AB与直线y=x交于点A,且BD=2AD,连接CD,直线CD与直线y=x交于点Q,则点Q的坐标为(  )
A、(
5
2
5
2
B、(3,3)
C、(
7
4
7
4
D、(
9
4
9
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

设甲、乙两车在同一直线公路上匀速行驶,开始甲车在乙车的前面,当乙车追上甲车后,两车停下来,把乙车的货物转给甲车,然后甲车继续前行,乙车原地返回.设x秒后两车间的距离为y米,关于y关于x的函数关系如图所示,则甲车的速度是(  )米/秒.
A、25B、20C、45D、15

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲乙两班举行电脑汉字输入比赛,参赛学生每分钟输入汉字的个数统计结果如下表(  )
班级 参赛人数 中位数 方差 平均字数
55 149 181 135
55 151 110 135
某同学分析上表后得出如下结论:
①甲、乙两班学生电脑汉字输入的平均水平相同;
②乙班电脑汉字输入优秀的人数多于甲班(每分钟输入汉字≥150个为优秀);
③甲班学生电脑汉字输入成绩的稳定性好于乙班.
则该同学分析的结论正确的是(  )
A、①②③B、①②C、①③D、②③

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算中:
2
+
3
=
5
;②(-
2
2=2;③3
2
-
2
=3;④
18
-
8
2
=
9
-
4
=3-2=1.
其结果正确的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-2ab22•(3a2b-2ab-1);         
(2)4(a-b)2-(2a+b)(-b+2a);
(3)(1+x-y)(x+y-1);
(4)(2a-
1
2
b2)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8,BC=6,CD⊥AB于点D.点P从点D出发,沿线段DC向点C运动,点Q从点C出发,沿线段CA向点A运动,两点同时出发,速度都为每秒1个单位长度,当点P运动到C时,两点都停止.设运动时间为t秒.
(1)求线段CD的长;
(2)设△CPQ的面积为S,求S与t之间的函数关系式,并确定在运动过程中是否存在某一时刻t,使得S△CPQ:S△ABC=9:100?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.
(3)当t为何值时,△CPQ为等腰三角形?

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)求x的值:(x-1)3+125=0;
(2)若5a+1和a-19都是M的平方根,求M的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点O是菱形ABCD对角线的交点,CE∥BD,EB∥AC,连接OE,交BC于F.
(1)求证:OE=CB;
(2)如果OC:OB=1:2,OE=
5
,求菱形ABCD的面积.

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