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判断括号内未知数的值是不是方程的根:
(1)x2-3x-4=0(x1=-1,x2=1);
(2)(2a+1)2=a2+1(a1=-2,a2=-
4
3
).
考点:方程的解
专题:
分析:利用方程解的定义找到相等关系.即将未知数分别代入方程式看是否成立.
解答:解:(1)当x1=-1时,左边=1+3-4=0=右边,则它是该方程的根;
当x2=1时,左边=1-3-4=-6≠右边,则它不是该方程的根;

(2)当a1=-2时,左边=(-4+1)2=9,右边=4+1=5,左边≠右边,则它不是该方程的根;
当a2=-
4
3
时,左边=(-
4
3
×2+1)2=
25
9
,右边=(-
4
3
2+1=
25
9
,左边=右边,则它是该方程的根.
点评:本题主要考查了方程的解的定义.无论是给出方程的解求其中字母系数,还有判断某数是否为方程的解,这两个方向的问题,一般都采用代入计算是方法.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)26-17+(-6)-33         
(2)-33÷
9
4
×(-
3
2
2
(3)-12010-(1-0.5)×
1
3
×[3-(-3)2]
(4)2(2x-3y)-3(x+y-1)+(2x-3y)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AD是△ABC的高,且AD=
1
2
BC,E、F分别为AB、AC的中点,以EF为直径作圆O,试判断圆O与BC的位置关系并说明理由.

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如图,已知等边△ABC,以边BC为直径的圆与AB、AC分别交于点D、点E.过点D作DF⊥AC,垂足为F.
(1)判断DF与⊙O的位置关系,并证明你的结论;
(2)过点F作FH⊥BC,垂足为H,若FH的长为4,求BC的长.

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计算.
(1)(2
6
+3
2
)(2
6
-3
2
)

(2)(π-1)0-
27
+|-
12
|

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17
18
+
23
27
-
5
18
-
5
27
;                              
8
9
×[
15
16
+(
7
16
-
1
4
)÷
1
2
];
③(2.8×1.8×4)÷(3
3
5
×1.4×
1
2
);                 
④解方程:x-82%x=5.4.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若A和B都是整式,且
A
x
=B,其中A是关于x的四次三项式,则B是关于x的几次几项式?

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠C=90°,AB=c.
(1)如果∠A=30°,求BC、AC.
(2)如果∠A=45°,求BC、AC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在一个不透明的口袋中,有若干个红球和白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率0.75,若白球有3个,则红球有
 
个.

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