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已知2,4,2x,4y四个数的平均数是5;5,7,4x,6y四个数的平均数是9,则x2+y2的值是


  1. A.
    12
  2. B.
    13
  3. C.
    15
  4. D.
    8
B
分析:平均数=总数除以个数,因此有2+4+2x+4y=4×5,x+2y=7;5+7+4x+6y=4×9,2x+3y=12.根据两个方程可解出x、y的值,再代入x2+y2即可.
解答:依题意有2+4+2x+4y=4×5,x+2y=7;5+7+4x+6y=4×9,2x+3y=12,
联立
故x2+y2=32+22=13.
故选B.
点评:本题考查的是平均数的定义和二元一次方程组的解法.
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知反比例函数y=
a-2
x
的图象在第二、四象限,则a的取值范围是(  )
A、a≤2B、a≥2
C、a<2D、a>2

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)计算:-3-2-
1
2
48
+|-
1
9
|+3cot60° 
(2)已知x=
2
,求
2
x
-
x2-1
x2-x
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你利用直角坐标平面上任意两点(x1,y1)、(x2,y2)间的距离公式d=
(x1-x2)2+(y1-y2)2
解答下列问题:
已知:反比例函数y=
2
x
与正比例函数y=x的图象交于A、B两点(A在第一象限),点F1(-2,-2)、F2(2,2)在直线y=x上.设点P(x0,y0)是反比例函数y=
2
x
图象上的任意一点,记点P与F1、F2两点的距离之差d=|PF1-PF2|.试比较线段AB的长度与d的大小,并由此归纳出双曲线的一个重要定义(用简练的语言表述).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3x2+2x+1
+
3x2-1
+
3x2-2x+1
,则f(1)+f(3)+…f(2k-1)+…+f(999)的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知m是方程x2-2x-2
3
=0
的一个根,则m2-2m=
2
3
2
3

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