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(1)填空:
21-20=   =2 
22-21=   =2 
23-22=   =2 
………
(2)探索(1)中式子的规律,试写出第n个等式,并说明第n个等式成立。
(3)计算:20+21+22+23+24+…+21000

填空:21-20=  1  =2  0 ; 22-21=  2  =2 1     23-22= 4   =22
(2)根据题(1)可知同底数幂相邻指数相减的差等于减数。第n个式子:2n-(n-1)-2n-1=2n-1 (3)21001-1

解析试题分析:(1)填空:21-20=" 1" =2  0 ; 22-21= 2=2 1     23-22= 4=22
(2)根据题(1)可知同底数幂相邻指数相减的差等于减数。第n个式子:2n-(n-1)-2n-1=2n-1  
(3)计算:20+21+22+23+24+…+21000=21001-1
考点:探究规律题型
点评:本题难度较低,主要考查学生对题干中已知规律总结归纳并运用到计算中去,为中考常考题型,要求学生多做训练,把技巧运用到考试中去。

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

请耐心阅读,然后解答后面的问题:
上周末,小明在书城随手翻阅一本高中数学参考书时,无意中看到了几个等式:sin51°cos12°+cos51°sin12°=sin63°,sin25°cos76°+cos25°sin76°=sin101°.一个猜想出现在他脑海里,回家后他马上用科学记算器进行验证,发现自己的猜想成立,并能推广到一般.其实这是大家将在高中学的一个三角函数知识.你是否和小明一样也有想法了?下面考考你,看你悟到了什么:
①根据你的猜想填空:sin37°cos48°+cos37°sin48°=
sin120°
sin120°
,sinαcosβ+cosαsinβ=
sin(α+β)
sin(α+β)

②尽管75°角不是特殊角,请你用发现的规律巧算出sin75°的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读材料:规定一种新的运算符号“@”,它的运算法则为:y@x=
y
2x-y
,例如:2@5=
2
10-2
=
2
8
=
1
4
.按照这种运算规则,请你解答下列问题:
(1)填空:2@3=
 

(2)若2@x=-
1
x
,求x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

请你仔细阅读下列材料:让我们来规定一种运算:
.
ab
cd
.
=ad-bc,例如
.
23
45
.
=2×5-3×4=10-12=-2,再如
.
x2
14
.
=4x-2,按照这种运算的规定,请你解答下列各个问题:
(1)填空
.
-12
-11
.
=
1
1

(2)x=
1
3
1
3
时,
.
x1-x
12
.
=0
(3)求x的值,使
.
x-12
 33
.
=
.
x-2
1-1
.

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科目:初中数学 来源:2015届江苏省宝应县南片六校七年级下学期5月份调研数学卷(解析版) 题型:解答题

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(1)填空:

21-20=   =2 

22-21=   =2 

23-22=   =2 

………

(2)探索(1)中式子的规律,试写出第n个等式,并说明第n个等式成立。

(3)计算:20+21+22+23+24+…+21000

 

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