精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图所示,已知菱形ABCD中,E、F分别在BC和CD上,且∠B=∠EAF=60°,∠BAE=15°,求∠CEF的度数.
考点:菱形的性质,全等三角形的判定与性质
专题:
分析:根据菱形的四条边都相等可得AB=BC,然后求出△ABC是等边三角形,根据等边三角形的性质可得AB=AC,∠BAC=60°,再求出∠BAE=∠CAF,∠B=∠ACD,然后利用“角边角”证明△ABE和△ACF全等,根据全等三角形对应边相等可得AE=AF,再求出△AEF是等边三角形,根据等边三角形的性质可得∠AEF=60°,再利用三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和可得∠AEF+∠CEF=∠B+∠BAE,从而得到∠CEF=∠BAE.
解答:解:如图,在菱形ABCD中,AB=BC,
∵∠B=60°,
∴△ABC是等边三角形,
∴AB=AC,∠BAC=60°,
∵AB∥CD,
∴∠ACD=∠BAC=60°,
∴∠B=∠ACD=60°,
又∵∠EAF=60°,
∴∠BAE=∠CAF,
在△ABE和△ACF中,
∠BAE=∠CAF
AB=AC
∠B=∠ACD=60°

∴△ABE≌△ACF(ASA),
∴AE=AF,
∵∠EAF=60°,
∴△AEF是等边三角形,
∴∠AEF=60°,
∵由三角形的外角性质,∠AEF+∠CEF=∠B+∠BAE,
∴∠CEF=∠BAE=15°.
点评:本题考查了菱形的性质,全等三角形的判定与性质,等边三角形的判定与性质,熟记性质并作辅助线构造出全等三角形和等边三角形是解题的关键,也是本题的难点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在下列方程中,是二元一次方程的是(  )
A、x-3x=0
B、5x-2y=0
C、x+y=z
D、x-2(x-1)=0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知x>y,则下列不等式不成立的是(  )
A、x-6>y-6
B、2x>2y
C、-3x<-3y
D、-3x+6>-3y+6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在边长为2的正方形ABCD的边BC上,有一点P由B点向C点方向运动(P与C不重合),设PB=x,四边形APCD的面积为y,
(1)求出y与自变量x的函数关系式(要求写出自变量的取值范围);
(2)并且在直角坐标系中画出它的图象.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程(不等式)组:
(1)
4(x-y-1)=3(1-y)-2
x
2
+
y
3
=2

(2)
4x+y=15
3x-4y=-3

(3)
3(x+1)
8
<1-
x-1
4
;                  
(4)
20%x-2(x-1)>11
2(x-3)≥3x-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式,并把解集在数轴上表示出来.
2+x
2
2x-1
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)
(-3)×(-6)
-4
5
÷
10
;       
(2)(
6
+3)(
6
-3)+(2
3
-1)2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,菱形ABCD的边长为48cm,∠A=60°,动点P从点A出发,沿着线路AB-BD做匀速运动,动点Q从点D同时出发,沿着线路DC-CB-BA做匀速运动.
(1)求BD的长;
(2)已知动点P、Q运动的速度分别为8cm/s、10cm/s.经过12秒后,P、Q分别到达M、N两点,试判断△AMN的形状,并说明理由,同时求出△AMN的面积;
(3)设问题(2)中的动点P、Q分别从M、N同时沿原路返回,动点P的速度不变,动点Q的速度改变为a cm/s,经过3秒后,P、Q分别到达E、F两点,若△BEF为直角三角形,试求a的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

提出问题:在△ABC中,已知AB=
5
,BC=
10
,AC=
13
,求这个三角形的面积.小明同学在解答这个题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出这个格点三角形(即三角形三个顶点都在小正方形的顶点处)如图①所示,这样就不用求三角形的高,而借用网格就能计算出三角形的面积了.

(1)请你将△ABC的面积直接写出来:
 

问题延伸:
(2)我们把上述求三角形面积的方法叫构图法.若△ABC三边长分别为2
2
a,
13
a,
17
a(a>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形边长是a)画出相应的△ABC,并求它的面积.

查看答案和解析>>

同步练习册答案