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我市启动了第二届“美丽港城,美在阅读”全民阅读活动,为了解市民每天的阅读时间情况,随机抽取了部分市民进行调查,根据调查结果绘制如下尚不完整的频数分布表:
阅读时间
x(min)
0≤x<3030≤x<6060≤x<90x≥90合计
频数450400
 
50
 
频率
 
0.40.1
 
1
(1)补全表格;
(2)将每天阅读时间不低于60min的市民称为“阅读爱好者”,若我市约有500万人,请估计我市能称为“阅读爱好者”的市民约有多少万人?
考点:频数(率)分布表,用样本估计总体
专题:图表型
分析:(1)根据频数、频率与总数之间的关系分别进行计算,然后填表即可;
(2)用500万人乘以时间不低于60min所占的百分比,即可求出我市能称为“阅读爱好者”的市民数.
解答:解:(1)根据题意得:
400
0.4
=1000(人),
0≤x<30的频率是:
450
1000
=0.45,
60≤x<90的频数是:1000×0.1=100(人),
x≥90的频率是:0.05,
填表如下:
阅读时间
x(min)
0≤x<3030≤x<6060≤x<90x≥90合计
频数450400100501000
频率0.450.40.10.051
故答案为:0.45,100,0.05,1000;

(2)根据题意得:
500×(0.1+0.05)=75(万人).
答:估计我市能称为“阅读爱好者”的市民约有75万人.
点评:此题考查了频数(率)分布表,掌握频数、频率、总数之间的关系以及用样本估计总体的计算公式是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程(k-1)x2-(k-1)x+
1
4
=0有两个相等的实数根,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知在平面直角坐标系xOy中,O是坐标原点,抛物线y=-x2+bx+c(c>0)的顶点为D,与y轴的交点为C,过点C作CA∥x轴交抛物线于点A,在AC延长线上取点B,使BC=
1
2
AC,连接OA,OB,BD和AD.
(1)若点A的坐标是(-4,4).
①求b,c的值;
②试判断四边形AOBD的形状,并说明理由;
(2)是否存在这样的点A,使得四边形AOBD是矩形?若存在,请直接写出一个符合条件的点A的坐标;若不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知等腰三角形ABC的底角为30°,以BC为直径的⊙O与底边AB交于点D,过D作DE⊥AC,垂足为E.
(1)证明:DE为⊙O的切线;
(2)连接OE,若BC=4,求△OEC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABO中,OA=OB,C是边AB的中点,以O为圆心的圆过点C.
(1)求证:AB与⊙O相切;
(2)若∠AOB=120°,AB=4
3
,求⊙O的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

16
+(-
1
2
-1+(
3
-5)0-
3
cos30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)填空:比较大小:
1
2
 
2
3
2
3
 
3
4
3
4
 
4
5

(2)请你猜想
n-1
n
n
n+1
之间的大小关系(n>1且n为整数);
(3)请你对(2)中的猜想说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,点P为四边形ABCD所在平面上的点,如果∠PAD=∠PBC,则称点P为四边形ABCD关于A、B的等角点,以点C为坐标原点,BC所在直线为x轴建立平面直角坐标系,点B的横坐标为-6.

(1)如图2,若A、D两点的坐标分别为A(-6,4)、D(0,4),点P在DC边上,且点P为四边形ABCD关于A、B的等角点,则点P的坐标为
 

(2)如图3,若A、D两点的坐标分别为A(-2,4)、D(0,4).
①若P在DC边上时,则四边形ABCD关于A、B的等角点P的坐标为
 

②在①的条件下,将PB沿x轴向右平移m个单位长度(0<m<6)得到线段P′B′,连接P′D,B′D,试用含m的式子表示P′D2+B′D2,并求出使P′D2+B′D2取得最小值时点P′的坐标;
③如图4,若点P为四边形ABCD关于A、B的等角点,且点P坐标为(1,t),求t的值;
④以四边形ABCD的一边为边画四边形,所画的四边形与四边形ABCD有公共部分,若在所画的四边形内存在一点P,使点P分别是各相邻两顶点的等角点,且四对等角都相等,请直接写出所有满足条件的点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某中学随机抽查了50名学生,了解他们一周的课外阅读时间,结果如下表所示:
时间(小时)4567
人数1020155
则这50名学生一周的平均课外阅读时间是
 
小时.

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