【题目】从-1,1, 2这三个数字中,随机抽取一个数,记为a.那么,使关于x的一次函数的图象与x轴、y轴围成的三角形面积为,且使关于x的不等式组有解的概率为 .
【答案】.
【解析】
试题将-1,1,2分别代入,求出与x轴、y轴围成的三角形的面积,将-1,1,2分别代入,求出解集,找出有解者,根据概率公式即可求解:
当a=-1时,可化为,与x轴交点为(,0),与y轴交点为(0,-1),
三角形面积为××1=;
当a=1时,可化为,与x轴交点为(,0),与y轴交点为(0,1),
三角形的面积为××1=;
当a=2时,可化为,与x轴交点为(-1,0),与y轴交点为(0,2),
三角形的面积为×2×1=1(舍去).
当a=-1时,不等式组为,无解;
当a=1时,不等式组为.
∴使关于x的一次函数的图象与x轴、y轴围成的三角形的面积为,且使关于x的不等式组有解的概率为P=.
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【题目】某校为了解家长和学生“参与防溺水教育”的情况,在本校学生中随机抽取部分学生做调查,把调查的数据分为以下4类情形:A:仅学生自己参与;B:家长与学生一起参与;C:仅家长自己参与;D:家长和学生都未参与;并把调查结果绘制成了以下两种统计图(不完整).
根据以上统计图,解答下列问题:
(1)本次接受调查的学生共有_____人.
(2)已知B类人数是D类人数的6倍.
①补全条形统计图;
②求扇形统计图中B类的圆心角度数;
③根据调查结果,估计该校2000名学生中“家长和学生都未参与”的人数.
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【题目】某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、“很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查一共抽取了 名学生,其中安全意识为“很强”的学生占被调查学生总数的百分比是 ;
(2)请将条形统计图补充完整;
(3)该校有1800名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般”的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有 名.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC上,BD=DC,过点D作DE⊥AC,垂足为E,⊙O经过A,B,D三点.
(1)求证:AB是⊙O的直径;
(2)判断DE与⊙O的位置关系,并加以证明;
(3)若⊙O的半径为3,∠BAC=60°,求DE的长.
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【题目】如图,已知A,B两点分别在x轴和y轴的正半轴上,连接AB与反比例函数的图象交于C、D两点.
(1)当0A=6,OB=3,点D的横坐标为2时,则k=____,=_______.
(2)当0A=a,OB=b时,请猜测AC与BD之间的数量关系,并说明理由.
(3)如图,以D为顶点且过点O的抛物线分别交函数的图像和x轴于点E、F,连接CF,设=m..
①若∠AFC=90°,则m的值为多少?
②若∠ACF=90°,且m>时,请用含m的代数式表示tan∠BAO的值.
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【题目】如图,将量角器和含30°角的一块直角三角板紧靠着放在同一平面内,使三角板的0cm刻度线与量角器的0°线在同一直线上,且直径DC是直角边BC的两倍,过点A作量角器圆弧所在圆的切线,切点为E,则点E在量角器上所对应的度数是____.
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【题目】如图1,已知抛物线y1=x2+mx与抛物线y2=ax2+bx+c的形状相同,开口方向相反,且相交于点A(﹣3,﹣6)和点B(1,6).抛物线y2与x轴正半轴交于点C,P为抛物线y2上A、B两点间一动点,过点P作PQ∥y轴,与y1交于点Q.
(1)求抛物线y1与抛物线y2的解析式;
(2)四边形APBO的面积为S,求S的最大值,并写出此时点P的坐标;
(3)如图2,y2的对称轴为直线l,PC与l交于点E,在(2)的条件下,直线l上是否存在一点T,使得以T、E、C为顶点的三角形与△APQ相似?如果存在,求出点T的坐标;如果不存在,说明理由.
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