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在△ABC中,AB=13,BC=10,AD⊥BC于D且AD=12,则CD=
 
考点:勾股定理
专题:分类讨论
分析:分两种情况考虑,如图1与图2所示:三角形ABC为锐角三角形,三角形ABC为钝角三角形,求出CD即可.
解答:解:若△ABC为锐角三角形,如图1所示,
在Rt△ABD中,AB=13,AD=12,
根据勾股定理得:BD=
AB2-AD2
=5,
则CD=BC-BD=10-5=5;
若△ABD为钝角三角形,如图2所示,
在Rt△ABD中,AB=13,AD=12,
根据勾股定理得:BD=
AB2-AD2
=5,
则CD=BC+CD=10+5=15,
综上,CD=5或15.
故答案为:5或15.
点评:此题考查了勾股定理,熟练掌握勾股定理是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图:已知:∠1=∠2,AC=AF,∠C=∠F.求证:△ABC≌△AEF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知三角形三个顶点坐标,求三角形面积通常有以下三种方法:
方法1:直接法.计算三角形一边的长,并求出该边上的高.
方法2:补形法.将三角形面积转化成若干个特殊的四边形和三角形的面积的和与差.
方法3:分割法.选择一条恰当的直线,将三角形分割成两个便于计算面积的三角形.
现给出三点坐标A(-1,4),B(2,2),C(4,-1),请你选择一种方法计算△ABC的面积,你的答案是S=
 

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某市场经营一批进价为2元一件的小商品,在市场营销中发现此商品的日销售单价x(元)与日销售量y(件)之间的关系如下表:
x(元) 3 5 7 9 11
y(件) 18 14 10 6 2
你估计把该小商品日销售单价定为8元时,该商品的日销售量为
 
件.

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科目:初中数学 来源: 题型:

直线AB与直线BA不是同一条直线.
 
(判断对错)

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科目:初中数学 来源: 题型:

多项式-abx2+
1
5
x3-
1
2
ab+3中,第一项的系数是
 
,次数是
 

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若分式
|x|-3
x-3
的值为零,则x=
 
.当x=
 
时,分式
x2-9
x-3
的值为0.

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如果x+y=6,xy=7,那么x2+y2=
 

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计算:103+(
1
30
)-2+(1-0.012)0
=
 

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