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    利用如图所示的图形，通过平移设计图案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．观察图形，可以验证（　　）公式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明在一次数学活动中，为了求 
    1
    2
    +
    1
    22 
    +
    1
    23
    +    …+
    1
    2n
    的值，设计了如图所示的图形．请你利用这个几何图形求式子
    1
    2
    +
    1
    22 
    +
    1
    23
    +    …+
    1
    2n
    的值为
    1-
    1
    2n
    1-
    1
    2n
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用四个全等的直角三角形可以拼成如图所示的图形，这个图形被称为弦图．从图中可以看到：大正方形面积=小正方形面积+四个直角三角形面积．
    因而c2=
    4×
    1
    2
    ab
    4×
    1
    2
    ab
    +
    （b-a）2
    （b-a）2
    ．化简后即为c2=
    a2+b2
    a2+b2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    利用如图所示的图形，通过平移设计图案．

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