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    若分式
    3x
    1-2x
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠0
    B、x≠
    1
    2
    C、x＞
    1
    2
    D、x＜
    1
    2
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式有意义的条件可得1-2x≠0，再解即可．
    解答：解：由题意得：1-2x≠0，
    解得：x≠
    1
    2
    ，
    故选：B．
    点评：此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（x+a）（x+b）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    今年“五一”期间，某风景区接待游客的人数约为203000人，这一数据用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知分式
    |x|-1
    x2+x-2
    的值为0，则x的值是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在“百度”搜索引擎中输入“姚明”，能搜索到与之相关的网页约20690000个，将这个数用科学记数法（保留3个有效数字）表示为（　　）
    A、2.07×105
    B、2.07×106
    C、2.07×107
    D、2.06×107

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    国家质量监督局规定：针织内衣等产品的甲醛含量应在百万分之七十五以下，将百万分之七十五用科学记数法表示是（　　）
    A、7.5×10-7
    B、7.5×10-5
    C、7.5×107
    D、75×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    2011年我国国内生产总值达47.3万亿元，将这个数据用科学记数法表示是（　　）
    A、4.73×1010元
    B、4.73×1011元
    C、4.73×1012元
    D、4.73×1013元

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列因式分解错误的是（　　）
    A、x2-y2=（x+y）（x-y）
    B、x2+6x+9=（x+3）2
    C、x2+y2=（x+y）2
    D、x2+xy=x（x+y）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    邮局职工小王需要把当天的报纸送到小丽、小华和小明的家，他从邮局出发，向东走了2千米到小丽的家，继续走了2.5千米到了小华的家，然后向西走了8.5千米到了小明家，最后回到邮局．以邮局为原点，规定向东方向为正．
    （1）小明家在邮局的什么方向？距离邮局多远？
    （2）小明家距小丽家多远？
    （3）该职工小王一共走了多远？

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