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    4．规定一种新的运算：a★b=a×b-a-b+1，
    例如：3★（-4）=3×（-4）-3-（-4）+1，仿照例题计算：
    （1）（-2）★5             
    （2）（-2）★[（-5）★3]．

    分析 （1）原式利用题中的新定义化简，计算即可得到结果；
    （2）原式中括号中利用题中的新定义化简，再利用新定义计算即可得到结果．

    解答 解：（1）根据题意得：原式=-10+2-5+1=-12；
    （2）根据题意得：（-5）★3=-15+5-3+1=-12，
    则（-2）★[（-5）★3]=（-2）★（-12）=24+2+12+1=39．

    点评 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    14．海中一潜艇所在高度为-30米，此时观察到海底一动物位于潜艇的正下方25米处，则海底动物的高度为-55米．

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    15．△ABC在平面直角坐标系xOy中的位置如图所示．
    （1）作出△ABC关于点O成中心对称的△A1B1C1．
    （2）将△A1B1C1向右平移3个单位，作出平移后的△A2B2C2．
    （3）在x轴上求作一点P，使PA1+PC2的值最小，并写出点P的坐标（不写解答过程，直接写出结果）

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    12．如图，A，B两地被池塘隔开，小明通过下列方法测出了A、B间的距离：先在AB外选一点C，然后测出AC，BC的中点M，N，并测量出MN的长为6m，由此他就知道了A、B间的距离．有关他这次探究活动的描述错误的是（　　）
    A．AB=12mB．MN∥ABC．△CMN∽△CABD．CM：MA=1：2

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    19．若（x+2）2+|y-3|=0，则xy的值为-8．

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    9．在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数．
    2，-|-1|，1$\frac{1}{2}$，0，-（-3.5）

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    16．将抛物线y=x2先向左平移1个单位，再向下平移2个单位得到的抛物线是（　　）
    A．y=（x+1）2-2B．y=（x-1）2+2C．y=（x-1）2-2D．y=（x+1）2+2

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．动手操作：已知在纸面上有一数轴（如图），折叠纸面．

    （1）若1表示的点与-1表示的点重合，则折痕经过的点表示的数是0；此时-4表示的点与数4表示的点重合；
    （2）若-1表示的点与5表示的点重合，则折痕经过的点表示的数是2；此时-3表示的点与数7表示的点重合；
    （3）在（2）的情况下，若数轴上经折叠后重合的两点A、B之间的距离为12（A在B的左侧），则A、B两点表示的数分别是-4、8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．已知二次函数y=ax2+bx+c（a，b，c为常数a≠0）的图象如图所示，下列结论正确的是（　　）
    A．2a+b＜0B．4a+2b+c＞0
    C．m（am+b）＞a+b（m为大于1的实数）D．3a+c＜0

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