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【题目】已知直角三角板和直角三角板,,,

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(1)如图1,将顶点和顶点重合,保持三角板不动,将三角板绕点旋转.平分,的度数;

(2)(1)的条件下,继续旋转三角板,猜想有怎样的数量关系?并利用图2所给的情形说明理由;

(3)如图3,将顶点和顶点重合,保持三角板不动,将三角板绕点旋转.落在内部时,直接写出的数量关系.

【答案】(1)(2) 理由见解析;(3)

【解析】

(1)利用角平分线的定义求出∠ACF45°,然后利用余角的性质求解即可;

(2)依据同角的余角相等即可求解;

(3)ACD与∠BCF都与∠ACF关系紧密,分别表示它们与∠ACF的关系即可求解.

(1)CF是∠ACB的平分线,∠ACB90°,

∴∠ACF90°÷245°,

又∵∠FCE90°,

∴∠ACE=∠FCE﹣∠ACF90°﹣45°=45°;

(2)∵∠BCF+ACF90°,

ACE+ACF90°,

∴∠BCF=∠ACE

(3)∵∠FCA=∠FCD﹣∠ACD60°﹣∠ACD

FCA=∠ACB﹣∠BCF90°﹣∠BCF

60°﹣∠ACD90°﹣∠BCF

ACD30°﹣∠BCF.

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(1)此次共调查了多少人?

(2)请将条形统计图补充完整

(3)求文学类课程在扇形统计图中所占圆心角的度数;

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(1) (2) .

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(1)分别判断函数y=x-1,y=x-1,y=x2有没有不变值?如果有,直接写出其不变长度;

(2)函数y=2x2-bx.

①若其不变长度为零,求b的值;

②若1≤b≤3,求其不变长度q的取值范围;

(3) 记函数y=x2-2x(x≥m)的图象为G1,将G1沿x=m翻折后得到的函数图象记为G2,函数G的图象由G1G2两部分组成,若其不变长度q满足0≤q≤3,m的取值范围为 .

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证明:∵DEAB

∴∠FDE=∠      

DFCA

∴∠A=∠      

∴∠FDE=∠A   

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【题目】先填写表,通过观察后再回答问题:

a

……

0.0001

0.01

1

100

10000

……

……

0.01

x

1

y

100

……

(1)表格中,x=_________,y=_________

(2)从表格中探究a数位的规律,并利用这个规律解决下面两个问题:

①已知,则≈___________

②已知,若,用含m的代数式表示b,则b=___________

(3)试比较a的大小(直接写出结果)

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A.2B.2.5或3.5

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