【题目】如图,在一张直角三角形纸片ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°P是边AB上的一动点,将△ACP沿着CP折叠至△A1CP,当△A1CP与△ABC的重叠部分为等腰三角形时,则∠ACP的度数为_____.
【答案】40°或70°
【解析】
分两种情形,画出图形分别求解即可.当PC=CE时,设∠ACP=x,利用等腰三角形的性质,可证得∠CPE=x+30°,再利用三角形内角和定理建立关于x的方程,解方程即可;当CP=CE时,设∠ACP=x,用含x的代数式表示出∠CPE、∠CEP,再利用三角形内角和定理建立关于x的方程,解方程即可求得结论.
当PC=CE时,如图1所示:
设∠ACP=x,根据折叠的性质得∠A1CP=x,
∵CP=CE,
∴∠CPE=∠CEP,
∵∠CPE=∠ACP+∠A=x+30°,
∴在中:x+x+30°+x+30°=180°,
∴x=40°;
当CP=CE时,如图2所示:
设∠ACP=x.根据折叠的性质得∠A1CP=x,∠A1=∠A=30°,
则∠CPE=∠CEP=∠ECA+∠A1=∠ACP +∠A1CP -∠ACB= 2x﹣90°+30°=2x﹣60°,
在△CPE中,90°﹣x+2(2x﹣60°)=180°,
解得:x=70°,
综上所述,∠ACP的度数为40°或70°,
故答案为:40°或70°.
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【题目】某年级共有300名学生,为了解该年级学生A,B两门课程的学习情况,从中随机抽取60名学生进行测试,获得了他们的成绩(百分制)、并对数据(成绩)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.
a.A课程成绩的频数分布直方图如下(数据分成6组:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x<100);
b.A课程成绩在70≤x<80这一组的是:
70 71 71 71 76 76 77 78 78.5 78.5 79 79 79 79.5
c.A,B两门课程成绩的平均数、中位数、众数如下:
课程 | 平均数 | 中位数 | 众数 |
A | 75.8 | m | 84.5 |
B | 72.2 | 70 | 83 |
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中m的值;
(2)在此次测试中,某学生的A课程成绩为76分,B课程成绩为71分,这名学生成绩排名更靠前的课程是______(填“A”或“B”),理由是________________________________;
(3)假设该年级学生都参加此次测试,估计A课程成绩超过75.8分的人数.
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【题目】图①是一起吊重物的简单装置,AB是吊杆,当它倾斜时,将重物挂起,当它逐渐直立时,重物便能逐渐升高.在阳光下,当吊杆的倾斜角∠ABC=60°时,量得吊杆的影子长BC=11.5米,很快将吊杆直立(直立过程所需的时间忽略不计),如图②,AB与地面垂直时,量得吊杆AB的影长BC=4米,求吊杆AB的长.
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【题目】不透明的袋子中装有个相同的小球,它们除颜色外无其它差别,把它们分别标号:、、、
随机摸出一个小球后,放回并摇匀,再随机摸出一个,用列表或画树状图的方法求出“两次取的球标号相同”的概率
随机摸出两个小球,直接写出“两次取出的球标号和等于”的概率.
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【题目】如图,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).
(1)在图中作出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(要求:A与A1,B与B1,C与C1相对应)
(2)在(1)问的结果下,连接BB1,CC1,求四边形BB1C1C的面积.
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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=72°.
(1)用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D(保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)在(1)中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数.
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【题目】二次函数y=ax2+bc+c的图象如图所示,则下列判断中错误的是( )
A. 图象的对称轴是直线x=﹣1 B. 当x>﹣1时,y随x的增大而减小
C. 当﹣3<x<1时,y<0 D. 一元二次方程ax2+bx+c=0的两个根是﹣3,1
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