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    观察统计图(如图所示)，并回答问题：

    (1)该校哪个年龄段的教师的人数最多？

    (2)图中各个扇形分别代表什么？所有的百分比的和是多少？

    (3)从图中能否知道该校教师的总人数？

    (4)从图中你能得到什么信息？

    (5)如果该校有教师130人，则25岁～30岁的教师共有多少人？

    答案：
    解析：

    　　(1)该校25岁～30岁的教师最多．

    　　(2)图中每个扇形分别代表每个年龄段教师的人数占全校教师总人数的百分比；所有的百分比的和是1．

    　　(3)不能．

    　　(4)该校教师结构年轻化．

    　　(5)25岁～30岁的教师共有52人．

    　　分析：要解答扇形统计图的问题必须明白：(1)扇形统计图表明的是部分在总体中所占的百分比，一般不能直接从图中得到具体数量，用圆代表的是总体1，圆大小与具体数量无关．(2)圆心角的大小和这部分在总体中所占比例是一致的．(3)扇形圆心角＝该部分百分比×．


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    （1）本次调查共随机抽取了该年级
     
    名学生，并将频数分布直方图补充完整：
    （2）若将得分转化为等级，规定：得分低于 90分评为“D”，90～120 分评为“C”，120～135分评为“B”，135～150分评为“A”．那么该年级 1500名考生中，考试成绩评为“B”的学生有
     
    名；
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    （1）请你根据图中的数据，编制一个统计表；
    （2）根据这个条形统计图画出扇形统计图，并在扇形统计图上标明各种不同的车辆占通过的总车辆的百分比；
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    A.1个 ????? B.2个 ????? C.3个 ????? D.4个

     

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    小刚站在一个路口观察过往的车辆，统计了半小时内各种车辆通过的数量，并制成了条形统计图（如图所示）．
    （1）请你根据图中的数据，编制一个统计表；
    （2）根据这个条形统计图画出扇形统计图，并在扇形统计图上标明各种不同的车辆占通过的总车辆的百分比；
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