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    17．化简式子-{+[-（-15）]}=-15．

    分析 根据有奇数个“-”号结果为负，有偶数个“-”号，结果为正解答．

    解答 解：-{+[-（-15）]}=-15．
    故答案为：-15．

    点评 本题考查的是相反数的概念，掌握求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“-”，有奇数个“-”号结果为负，有偶数个“-”号，结果为正是解题的关键．

    练习册系列答案
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    7．如图，已知△ABC的面积为4，且AB=AC，BC∥y轴，点B的坐标为（0，2），反比例函数y=$\frac{m}{x}$（x＞0）的图象经过A、C两点．                      
    （1）求反比例函数的解析式；
    （2）求AC的解析式；
    （3）若直线AC解析式为y=kx+b，观察图象，直接写出当x＞0时，使kx+b-$\frac{m}{x}$＜0的x的取值范围．

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    8．当k为何值时，y=（k-1）x${\;}^{{k}^{2}-2}$是反比例函数？

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    5．已知y+2与x成正比例，且x=3时y=1．
    （1）写出y与x之间的函数关系式；
    （2）求当x=-1时，y的值；
    （3）求当y=0时，x的值．

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    12．下列说法中，不正确的是（　　）
    A．相反数等于本身的数是0B．最小的整数是0
    C．绝对值最小的数是0D．中国是最早使用负数的国家

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    2．关于二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象有下列命题，其中错误的是（　　）
    A．当c=0时，函数的图象经过原点
    B．当b=0时，函数的图象关于y轴对称
    C．若函数的图象过点A（1，2），B（7，2），则它的对称轴为直线x=3
    D．当c＞0且函数的图象开口向下时，方程ax2+bx+c=0必有两个不相等的实根

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．若a＜0，比较大小：b+a＜b-a．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．解方程：（x-3）2-4（x-3）-45=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．（1）解方程：x2-4x-1=0（配方法）；    
    （2）解方程：x+3-x（x+3）=0；
    （3）请运用解一元二次方程的思想方法解方程：x3-4x=0．

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