精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.若在?ABCD中,∠A=30°,AB=7cm,AD=6cm,则S?ABCD=21 cm2

分析 首先过点D作DF⊥AB于点F,由∠A=30°,AD=6cm,根据含30°角的直角三角形的性质,可求得DF的长,继而求得答案.

解答 解:过点D作DF⊥AB于点F,
∵∠A=30°,AD=6cm,
∴DF=$\frac{1}{2}$AD=3cm,
∴S?ABCD=AB•DF=21cm2
故答案为:21.

点评 此题考查了平行四边形的性质以及含30°角的直角三角形的性质.注意准确作出辅助线是解此题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,动点P从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长度的速度运动,动点Q从点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长度的速度运动,过点P作PD∥BC,交AB于点D,连接PQ.点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒(t≥0).
(1)直接用含t的代数式分别表示:QB=8-2t,PD=$\frac{4}{3}$t.
(2)是否存在t的值,使四边形PDBQ为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.并探究如何改变点Q的速度(匀速运动),使四边形PDBQ在某一时刻为菱形,求点Q的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.分解因式:
(1)8m2-2 
(2)a-6ab+9ab2  
(3)x2+5x-6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.因式分解及简便方法计算:
(1)3x3y-6x2y2+3xy3
(2)3.14×5.52-3.14×4.52

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,AD⊥BC于D,EF⊥BC于F,交AB于G,交CA延长线于E,∠1=∠2.
求证:AD平分∠BAC.
证明:∵AD⊥BC,EF⊥BC(已知)
∴∠ADC=90°,∠EFC=90°(垂的定义)
∴∠ADC=∠EFC
AD∥EF
∴∠1=∠DAB
∠2=∠DAC
∵∠1=∠2(已知)
∴∠DAB=∠DAC
∴AD平分∠BAC(角平分线定义)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,PA切⊙O于A,PC交⊙O于B、C两点,M为$\widehat{BC}$的中点,AM交BC于点D.求证:PA=PD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知⊙O的半径等于13cm,弦AB=24cm,弦CD∥AB,依据题意画图解答.
(1)若AB与CD间的距离为12cm,求弦CD的长;
(2)若AB与CD间的距离为7cm,求弦CD的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.请认真分析下面一组等式的特征:
1×3=22-1;
3×5=42-1;
5×7=62-1;
7×9=82-1;

这一组等式有什么规律?将你猜想到的规律用一个只含字母n的式子表示出来?n(n+2)=(n+1)2-1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.计算:4-32=-5,6÷(-3)=-2,(-3×2)2=36.

查看答案和解析>>

同步练习册答案