精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
对x,y定义一种新运算T,规定:T(x,y)=
ax+by
2x+y
(其中a、b均为非零常数),这里等式右边是通常的四则运算,例如:T(0,1)=
a×0+b×1
2×0+1
=b.
(1)已知T(1,-1)=-2,T(4,2)=1.
①求a,b的值;
②若关于m的不等式组
T(2m,5-4m)≤4
T(m,3-2m)>p
恰好有3个整数解,求实数p的取值范围;
(2)若T(x,y)=T(y,x)对任意实数x,y都成立(这里T(x,y)和T(y,x)均有意义),则a,b应满足怎样的关系式?
考点:分式的混合运算,解二元一次方程组,一元一次不等式组的整数解
专题:新定义
分析:(1)①已知两对值代入T中计算求出a与b的值;
②根据题中新定义化简已知不等式,根据不等式组恰好有3个整数解,求出p的范围即可;
(2)由T(x,y)=T(y,x)列出关系式,整理后即可确定出a与b的关系式.
解答:解:(1)①根据题意得:T(1,-1)=
a-b
2-1
=-2,即a-b=-2;
T=(4,2)=
4a+2b
8+2
=1,即2a+b=5,
解得:a=1,b=3;
②根据题意得:
2m+3(5-4m)
4m+5-4m
≤4①
m+3(3-2m)
2m+3-2m
>p②

由①得:m≥-
1
2

由②得:m<
9-3p
5

∴不等式组的解集为-
1
2
≤m<
9-3p
5

∵不等式组恰好有3个整数解,即m=0,1,2,
∴2<
9-3p
5
≤3,
解得:-2≤p<-
1
3


(2)由T(x,y)=T(y,x),得到
ax+by
2x+y
=
ay+bx
2y+x

整理得:(x2-y2)(2b-a)=0,
∵T(x,y)=T(y,x)对任意实数x,y都成立,
∴2b-a=0,即a=2b.
点评:此题考查了分式的混合运算,解二元一次方程组,以及一元一次不等式组的整数解,弄清题中的新定义是解本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,要使得四边形ABCD是平行四边形,应添加的条件是
 
(只填写一个条件,不使用图形以外的字母和线段).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:(a+2)2+a(a-4),其中a=
3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
12
-2sin60°+(-2014)0-(
1
3
-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

三个小球分别标有-2,0,1三个数,这三个球除了标的数不同外,其余均相同,将小球放入一个不透明的布袋中搅匀.
(1)从布袋中任意摸出一个小球,将小球上所标之数记下,然后将小球放回袋中,搅匀后再任意摸出一个小球,再记下小球上所标之数,求两次记下之数的和大于0的概率.(请用“画树状图”或“列表”等方法给出分析过程,并求出结果)
(2)从布袋中任意摸出一个小球,将小球上所标之数记下,然后将小球放回袋中,搅匀后再任意摸出一个小球,将小球上所标之数再记下,…,这样一共摸了13次.若记下的13个数之和等于-4,平方和等于14.求:这13次摸球中,摸到球上所标之数是0的次数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

“母亲节”前夕,某商店根据市场调查,用3000元购进第一批盒装花,上市后很快售完,接着又用5000元购进第二批这种盒装花.已知第二批所购花的盒数是第一批所购花盒数的2倍,且每盒花的进价比第一批的进价少5元.求第一批盒装花每盒的进价是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,先作∠BAC的角平分线AD交BC于点D,再以AC边上的一点O为圆心,过A、D两点作⊙O(用尺规作图,不写作法,保留作图痕迹,并把作图痕迹用黑色签字笔加黑)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,BC=10cm,AD=8cm.点P从点B出发,在线段BC上以每秒3cm的速度向点C匀速运动,与此同时,垂直于AD的直线m从底边BC出发,以每秒2cm的速度沿DA方向匀速平移,分别交AB、AC、AD于E、F、H,当点P到达点C时,点P与直线m同时停止运动,设运动时间为t秒(t>0).

(1)当t=2时,连接DE、DF,求证:四边形AEDF为菱形;
(2)在整个运动过程中,所形成的△PEF的面积存在最大值,当△PEF的面积最大时,求线段BP的长;
(3)是否存在某一时刻t,使△PEF为直角三角形?若存在,请求出此时刻t的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

使函数y=
3+x
3-x
有意义的自变量x的取值范围是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案