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    怎样判断一个三角形是直角三角形？有几种方法你知道吗？

     

    答案：
    解析：

    		有两种方法：（1）是只要一个三角形中有两个角相加等于90°(或两个角互余），则这个三角形是直角三角形．

    （2）如果一个三角形三边之间满足a2＋b2＝c2,则这个三角形是直角三角形．你答对了吗？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图a，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形（等边三角形为三条边相等，三个角为60°的三角形），且有一个公共顶点C，点F、B、C在同一直线上，连接AF和BE．
    （1）线段AF和BE有怎样的大小关系（写出结论，不需要说明理由）；
    （2）将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图b，（1）中的结论还成立吗？作出判断并说明理由；
    （3）若将图a中的△ABC绕点C旋转一定的角度，请你画出一个变换后的图形c（草图即可）．（1）中的结论还成立吗？作出判断不必说明理由．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，一个直角三角形纸片的顶点A在∠MON的边OM上移动，移动过程中始终保持AB⊥ON于点B，AC⊥OM于点A．∠MON的角平分线OP分别交AB、AC于D、E两点．
    （1）点A在移动的过程中，线段AD和AE有怎样的数量关系，并说明理由；
    （2）点A在移动的过程中，若射线ON上始终存在一点F与点A关于OP所在的直线对称，判断并说明以A、D、F、E为顶点的四边形是怎样特殊的四边形？
    （3）若∠MON=45°，猜想线段AC、AD、OC之间有怎样的数量关系，并证明你的猜想．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图a，△ABC和△CEF是两个大小不等的等边三角形，且有一个公共顶点C，连接A精英家教网F和BE
    （1）线段AF和BE有怎样的大小关系？请证明你的结论；
    （2）将图a中的△CEF绕点C旋转一定的角度，得到图b，（1）中的结论还成立吗？作出判断并说明理由．

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    科目：初中数学 来源：专项题 题型：解答题

    对照一个一次函数的图像，四位同学分别说出了它的一个特征，其中有一位同学说错了．
    张虎：“图像与轴交于点(6，0)．”
    李军：“当的值每增加1，的值相应减少．”
    王芳：“图像与轴交于点(0，2)．”
    刘鹗：“图像轴、轴围成的三角形的面积是9．”
    你知道是谁说错了吗？说出你是怎样判断的．

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