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如图,AD=0.25AC,△CDE的面积是△ABC的一半,问BE的长是BC的长的几分之几?答________.


分析:连接AE.根据不同底等高的三角形△ACE和△ADE的面积、已知条件求得S△ACE=0.8S△CDE;然后根据已知条件“△CDE的面积是△ABC的一半”求得 S△ACE=0.4S△ABC;再求出等高不同底的
△ACE与△ABC的面积的计算方法求得CE:CB=2:5,所有BE的长是BC的
解答:连接AE.
∵△ACE和△ADE在AC(AD)边上的高相等,AD=0.25AC,
∴S△ACE:S△ADE=AC:AD=4:1;
∴S△ACE=0.8S△CDE
∵△CDE的面积是△ABC的一半,
∴S△ACE=0.4S△ABC
∵△ACE与△ABC在CE(CB)上的高相等,
∴CE:CB=2:5,
∴BE的长是BC的
故答案是:
点评:本题考查了三角形的面积的求法.解答该题时,需熟悉三角形的面积的计算公式:三角形的面积=底×高.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,半径为2
5
的⊙O内有互相垂直的两条弦AB、CD相交于P点.
(1)求证:PA•PB=PC•PD;
(2)设BC的中点为F,连接FP并延长交AD于E,求证:EF⊥AD;
(3)若AB=8,CD=6,求OP的长.

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精英家教网如图,AD=7,AB=25,BC=10,DC=26,DB=24.求:四边形ABCD的面积.

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如图,AD、AC分别是⊙O的直径和弦,且∠CAD=30°,OB⊥AD,交AC于点B,若OB=2,则BC的长等于(  )

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(2008•海口一模)如图,AD是在Rt△ABC斜边BC上的高,将△ADC沿AD所在直线折叠,点C恰好落在BC的中点处,则∠B等于(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,并回答问题.
画一个直角三角形,使它的两条直角边分别为5和12,那么我们可以量得直角三角形的斜边长为13,并且52+122=132.事实上,在任何一个直角三角形中,两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方.如果直角三角形中,两直角边长分别为a、b,斜边长为c,则a2+b2=c2,这个结论就是著名的勾股定理.
请利用这个结论,完成下面的活动:
(1)一个直角三角形的两条直角边分别为6、8,那么这个直角三角形斜边长为
10
10

(2)满足勾股定理方程a2+b2=c2的正整数组(a,b,c)叫勾股数组.例如(3,4,5)就是一组勾股数组.观察下列几组勾股数
①3,4,5; ②5,12,13; ③7,24,25;④9,40,41;
请你写出有以上规律的第⑤组勾股数:
11,60,61
11,60,61

(3)如图,AD⊥BC于D,AD=BD,AC=BE.AC=3,DC=1,求BD的长度.

(4)如图,点A在数轴上表示的数是
-
5
-
5
,请用类似的方法在下图数轴上画出表示数
3
的B点(保留作图痕迹).

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