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某中学部分同学参加全国初中数学竞赛,取得了优异的成绩,指导教师统计了所有参赛同学的成绩(成绩都是整数,试题满分120分),并且绘制了频率分布直方图,根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学?
(2)如果成绩在90分以上(含90分)的同学获奖,那么该中学参赛的同学的获奖率是多少?(结果保留两位小数)
考点:频数(率)分布直方图
专题:图表型
分析:(1)把各种的人数相加计算即可得解;
(2)用后三组的人数除以总人数,计算即可得解.
解答:解:(1)4+6+8+7+5+2=32(名),
∴该中学参加本次数学竞赛的有32名同学;

(2)
7+5+2
32
×100%=43.75%,
答:该中学参赛同学的获奖率是43.75%.
点评:本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.
练习册系列答案
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一个圆锥的母线长为5cm,底面半径为2cm,那么这个圆锥的侧面积为
 
cm2

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计算:
(1)|-
2
|+(cos60°-tan30°)0+
8
;       
(2)1-
x2-2x
x2-1
÷
x-2
x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点F在BA的延长线上,以AF为边作正方形ADEF,连接EB,点M为EB的中点,连接DM并延长交AB于N,连接CM.
(1)若BN=2,AC=3
2
,求BE的长;
(2)求证:CM=
1
2
DN.

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先化简,再求值:
m-3
3m2-6m
÷(m+2-
5
m-2
)
,其中m是方程x2+3x+1=0的根.

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如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=15,sin∠BAC=
3
5
.点D是BC边上的一点,且BD=4,求tan∠ADC的值.

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按要求连线:
(1)请将图1中的一组正数和一组负数分别按照从小到大的顺序依次把表示它们的点连起来;(表示-1与-18的点是同一点)
(2)请将图2中的一组数按照从小到大的顺序依次把表示它们的点连起来.

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在我区“卓越课堂”优质课大赛中,某学科五位参赛选手成绩(单位:分)如下:92,91,96,94,95.则这组数据的中位数为
 

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化简[-a(-a)2]3=
 

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