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某学生骑自行车上学,开始以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,他加快了速度,但仍然保持匀速行进,结果准时到校,他骑自行车行进的路程s与行进时间t的关系如下4种示意图,其中正确的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:依题意可得某学生以某一速度匀速前进,然后中途因为自行车出了故障停下修车,然后加快速度但还是保持匀速前进,可把图象分为3个阶段.
解答:根据题意:该学生骑自行车上学,分3个阶段;
(1)从家里出发后以某一速度匀速前进,位移增大;
(2)中途由于自行车出了故障,停下修车耽误了一段时间,位移不变,为了按时到校;
(3)该学生加快速度(仍保持匀速)前进,位移变大,且比1增大得更快.
故选C.
点评:本题主要考查函数图象的知识点,要求正确理解函数图象与实际问题的关系,理解问题的过程,能够通过图象得到函数是随自变量的增大,知道函数值是增大还是减小,通过图象得到函数是随自变量的增大或减小的快慢.
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科目:初中数学 来源: 题型:

21、我县某中学七(1)班学习了统计知识后,数学老师要求每个学生就本班同学的上学方式进行一次调查统计.如图是一同学通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图.
请根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)该班共有
50
名学生,其中乘车有
10
名学生;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若该校七年级有400名学生,试估计该年级学生骑自行车上学的人数.若我县七年级有18000名学生,能否由此估计出我县七年级学生骑自行车上学的人数,为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:

10、某学生骑自行车上学,开始以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,他加快了速度,但仍然保持匀速行进,结果准时到校,他骑自行车行进的路程s与行进时间t的关系如下4种示意图,其中正确的是(  )

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科目:初中数学 来源: 题型:

4、某部门调查了本区初中学生上学使用的主要交通工具的情况,根据调查数据制作了如示所示的统计图,如果该区有初中学生有12000人,那么该区初中学生骑自行车上学的人数有(  )人.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

某学生骑自行车上学,开始以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了几分钟,为了按时到校,他加快了速度,但仍然保持匀速行进,结果准时到校,他骑自行车行进的路程s与行进时间t的关系如下4种示意图,其中正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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