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    已知有理式：
    4
    x
    ，
    a+b
    π
    ，
    1
    x-y
    ，
    3x
    4
    ，
    1
    2
    x2，
    1
    a
    +4，其中分式有（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个
    考点：分式的定义
    专题：
    分析：利用分式的定义判定即可．
    解答：解：
    4
    x
    ，
    a+b
    π
    ，
    1
    x-y
    ，
    3x
    4
    ，
    1
    2
    x2，
    1
    a
    +4，其中分式有
    4
    x
    ，
    1
    x-y
    ，
    1
    a
    +4，其中分式有3个，
    故选：B．
    点评：本题主要考查了分式的定义，解题的关键是熟记分式的定义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A、B、C、D在同一直线上，AB=CD，DE∥AF，且DE=AF，那么△AFC≌△DEB成立吗？请说明你判别的理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    四张不透明的卡片，除正面分别有数字1、1、2、-3外，其他均相同，将这四张卡背面朝上洗均后放置在桌面上．
    （1）求随机抽取一张卡片，恰好得到数字1的概率；
    （2）小明和小丽想用以上四张卡片做游戏，游戏规则为小明随机抽取一张卡片，小丽再在余下的卡片中随机抽取一张．如果两张卡片数字和为奇数，小明胜；和为偶数，小丽胜．你认为这个游戏公平吗？请用列表法或画树状图法说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，函数y=-kx（k≠0）与y=-
    4
    x
    的图象交于点A、B，过点A作AC垂直于y轴，垂足为C，则△AOC的面积为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC平移后得到了△DEF，若∠1=26°，∠2=74°，则∠A=
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知在平行四边形ABCD中，E、F是对角线BD上的两点，BF=DE，点G、H分别在BA和DC的延长线上，且AG=CH，连接DE、EH、HF、FG；求证：四边形GEHF是平行四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    知识背景：火晶柿子是我市临潼区特有的柿树品种，因其个小色红，晶莹光亮，皮薄无核深受国内外游客欢迎．在市场出售时，要求“火晶柿子”用双层上盖的长方体纸箱封装（上盖纸板面积刚好等于底面积的2倍，如图）
    （1）实际运用：如果要求纸箱的高位0.5米，底面是黄金矩形（宽与长的黄金比，取黄金比为0.6），体积为0.3立方米．为制作纸箱，小明设计两种方案，如下图：
    ①若按方案1做一个纸箱，需要矩形硬纸板A1B1C1D1的面积是
     
    平方米；
    ②如果从节省材料的角度考虑，你会选择方案
     
    ，并说明理由．（方案2）是用菱形硬纸板A2B2C2D2做一个纸箱）
    （2）拓展思维：一家水果商打算在临潼购进一批“火晶柿子”但他感觉（1）中的纸箱体积太大，搬运吃力，要求将纸箱的底面周长、底面积和高度设计为原来的一般，你认为水果商的要求能办到吗？如果能，请帮他算出纸箱的尺寸；如果不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市某天早晨的气温为-2℃，中午上升了5℃，晚上气温又下降了8℃，则晚上的气温是
     
    ℃．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程mx2+（3m+1）x+3=0（m≠0）．
    （1）求证：方程总有两个实数根；
    （2）若方程的两个实数根都是整数，求正整数m的值；
    （3）在（2）的条件下，将关于x的二次函数y=mx2+（3m+1）x+3的图象在x轴下方的部分沿x轴翻折，图象的其余部分保持不变，得到一个新的图象．请结合这个新的图象回答：当直线y=x+b与此图象有两个公共点时，b的取值范围．

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