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10.设(3x-1)5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0,求:
(1)a0的值为多少?
(2)a5+a4+a3+a2+a1+a0的值为多少?
(3)-a5+a4-a3+a2-a1+a0的值为多少?
(4)a5+a3+a1的值为多少?
(5)a4+a2的值为多少?

分析 (1)令x=0求出a0的值即可;
(2)令x=1求出所求式子的值即可;
(3)令x=-1求出所求式子的值即可;
(4)根据(2)和(3)的结果求出所求式子的值即可;
(5)由(1)、(2)、(4)的结果求出所求式子的值即可.

解答 解:(1)令x=0,得到a0=-1;
(2)令x=1,得到a5+a4+a3+a2+a1+a0=32①;
(3)令x=-1,得到-a5+a4-a3+a2-a1+a0=-512②;
(4)①-②得:2(a5+a3+a1)=544,即a5+a3+a1=272③;
(5)①-③得:a4+a2+a0=-240,即a4+a2=-239.

点评 此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.求下列各式中x的值
①(x-1)2-25=0                         
②5(x-3)3-40=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,且AC边在直线a上,将△ABC绕点A顺时针旋转到位置①可得到点P1,此时AP1=$\sqrt{2}$;将位置①的三角形绕点P1顺时针旋转到位置②可得到点P2,此时AP2=$\sqrt{2}$+1;将位置②的三角形绕点P2顺时针旋转到位置③可得到点P3时,AP3=$\sqrt{2}$+2…按此规律继续旋转,直至得到点P2016为止,则AP2016=1344+672$\sqrt{2}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.简便计算:
①(+2.125)-(-1$\frac{2}{5}$)-3$\frac{1}{8}$+(-3$\frac{1}{3}$)+(-1.4)-1$\frac{1}{3}$
②-1.25×0.3+11.25×0.3-(-$\frac{4}{9}$-$\frac{5}{12}$+$\frac{1}{6}$)÷(-$\frac{1}{36}$)

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5.阅读下面材料:
小明遇到这样一个问题:
如图1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,点D,E分别在AB,BC上,且∠CDE=90°.当BE=2AD时,图1中是否存在与CD相等的线段?若存在,请找出并加以证明,若不存在,说明理由.
小明通过探究发现,过点E作AB的垂线EF,垂足为F,能得到一对全等三角形(如图2),从而将解决问题.

请回答:
(1)小明发现的与CD相等的线段是DE.
(2)证明小明发现的结论;
参考小明思考问题的方法,解决下面的问题:
(3)如图3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D在BC上,BD=2DC,点E在AD上,且∠BEC=135°,求$\frac{BE}{CE}$的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.(1)如图,在x轴上,点A的坐标为3,点B的坐标为5,则AB的中点C的坐标为(4,0)

(2)在图中描出点A(2,1)和B(4,3),连结AB,找出AB的中点D并写出D的坐标.
(3)已知点M(a,b),N(c,d),根据以上规律直接写出MN的中点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:如图,AC、BD相交于点O,且AB=DC,AC=DB,则∠A与∠D相等吗?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,方格纸中每个小正方形的边长均为1,△A1B1C1和△A2B2C2的顶点都在方格纸的格点上.
(1)求△A1B1C1和△A2B2C2的面积比.
(2)点A1、D、E、F、G、H是△A1B1C1边上的6个格点,请在这6个格点中选取3个点作为三角形的顶点,使构成的三角形与△A2B2C2相似(要求写出2个符合条件的三角形,并分别在图1和图2中将相应三角形涂黑,不必说明理由).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.如图所示,在△ABC中,P为BC上一点,PR⊥AB,垂足为R,PS⊥AC,垂足为S,AQ=PQ,PR=PS.下面三个结论:①AS=AR;②QP∥AR;③△BRP≌△CSP.上述结论中正确的是①②.(填序号)

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