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有下列四个判断:①AD=BF;②AE=BC;③∠EFA=∠CDB;④AE∥BC.请你以其中三个作为题设,余下一个作为结论,写出一个真命题并加以证明.
已知:
求证:
证明:
考点:全等三角形的判定与性质,命题与定理
专题:
分析:由已知AD=BF,证出AF=BD,再由平行线AE∥BC得出∠A=∠B,证明△AEF≌△BCD,即可得出∠EFA=∠CDB.
解答:解:已知:AD=BF,AE=BC,AE∥BC;
求证:∠EFA=∠CDB;
证明:∵AD=BF,
∴AD+DF=BF+DF,
即AF=BD,
∵AE∥BC,
∴∠A=∠B,
在△AEF和△BCD中,
AE=BC 
∠A=∠B 
AF=BD 
 
∴△AEF≌△BCD(SAS),
∴∠EFA=∠CDB.
点评:本题考查了全等三角形的判定与性质以及命题与定理;熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,四边形ABCD中,AE⊥BD,CF⊥BD,AE=CF,∠ADB=∠CBD.
求证:四边形ABCD是平行四边形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线AB分别交双曲线y=
k
x
及y=
1
x
的第一象限的图象于A,B两点,直线CD分别交双曲线y=
k
x
及y=
1
x
的第一图象的图象于C,D两点,AB∥CD∥y轴,AB=2CD,且四边形ABCD的面积为
9
4
,则k的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,O为直线AB与直线CF的交点,∠BOC=α.
(1)如图1所示,若α=40°,OD平分∠AOC,∠DOE=90°,求∠EOF的度数;
(2)如图2所示,若∠AOD=
1
4
∠AOC,∠DOE=45°,试求∠EOF的度数;(注意:∠BOC=α)
(3)如图3所示,若∠AOD=
1
n
∠AOC,∠DOE=
180°
n
,n≥2,且n为正整数,猜想∠EOF与α的数量关系是
 
(直接写出结果,不要求写过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列方程中,是关于x的一元二次方程的是(  )
A、
1
x2
+
1
x
-2=0
B、ax2+bx+c=0
C、x2+2x=x2-1
D、3(x+1)2=2(x+1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,数轴上表示1、
2
的对应点分别为A,B,点C是点B关于点A的对称点,设点C所表示的数为x,求|x-
2
|的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【新概念定义】若有一条公共边的两个三角形称为“共边三角形”.如图(1)△ABC与△ABD是以AB为公共边的
“共边三角形”.“共边三角形”的性质:如图(1)共边△ABC与△ABD,连结第三个顶点DC并延长交AB于E,则
S△ABC
S△ABD
=
CE
DE

【问题解决】
如图(2),已知在△ABC中,D为BC的中点,E为AD的中点,BE的连线交AC于F.
(1)找出以BF为公共边的所有“共边三角形”,若△ABC的面积为45cm2,分别求出这些“共边三角形”的面积;
(2)求证:AF=
1
3
AC;
(3)若将“D为BC的中点”条件,改为“BD:DC=2:3”.则
AF
CF
=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知圆O的直径为10cm,圆上有三点E、B、F,四边形ABCD为正方形,∠EOF=45°,求AB的长度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道:|a|的几何意义可以理解为数轴上表示数a的点与原点之间的距离,请大家运用相关知识继续探索数轴上多个点之间的距离问题:
(1)数轴上点A、点B分别是数-1、3对应的点,则点A与点B之间的距离为
 

(2)再选几个点试试,猜想:若点A、点B分别是数a、b对应的点,则点A与点B之间的距离为
 

(3)若数轴上点A对应的数为a,且|a-2|+|a-1|=12,且点A对应的数为
 

(4)继续利用绝对值的几何意义,探索|x-12|+|x+5|的最小值是
 

(5)已知数x,y满足|x+7|+|1-x|=19-|y-10|-|1+y|,则x+y的最小值是
 
,最大值是
 

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