下面是一个可以自由转动的转盘,用这个转盘进行转盘游戏,转动转盘, 当它停止转动时,指针对准哪个区域,则将获得该区域上所有数字的分数,在玩游戏前,预测一下转很多次以后,游戏者平均每次将获得多少分?然后找一个伙伴, 尽可能多地做实验,由此检验你的预测. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

下面是一个可以自由转动的转盘,用这个转盘进行转盘游戏,转动转盘, 当它停止转动时,指针对准哪个区域,则将获得该区域上所有数字的分数,在玩游戏前,预测一下转很多次以后,游戏者平均每次将获得多少分?然后找一个伙伴, 尽可能多地做实验,由此检验你的预测.

5×10%+3×20%+1×30%+(-1)×40%=1,故可预测转动很多次后,游戏者平均每次可获得1 分,实验略.

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科目：初中数学 来源： 题型：044

如图是一个可以自由转动的转盘和固定在转盘正上方的指针，转盘被分成6个相同的扇形．

甲、乙两人利用这个转盘做下面的游戏：

自由转动转盘，转盘停止后，指针指向几就从这一格开始分别按顺时针和逆时针方向数几格，各得到一个数字，按顺时针方向得到的数字为甲的数字，按逆时针方向得到的数字为乙的数字．

(如：转盘停止后，指针指向“5”，按顺时针方向数5格，得到的数字为“1”，则甲得到的数字为“1”；按逆时针方向数5格，得到的数字为“4”，则乙得到的数字为“4”)

游戏规则：

(1)每转一次，如果谁得到的数字是偶数就得1分，否则不得分．

(2)累计得分高者为胜

你认为在这个游戏中甲、乙双方获胜的概率一样吗?说说你的理由．若不一样，请你改变规则使之成为获胜概率一样的游戏．

科目：初中数学 来源：活学巧练　　九年级数学　　下 题型：044

下面是一个可以自由转动的转盘，用这个转盘进行转盘游戏，转动转盘，当它停止转动时，指针对准哪个区域，则将获得该区域上所写数字的分数，在玩游戏前，预测一下转很多次以后，游戏者平均每次将获得多少分？然后找一个伙伴，尽可能多地做实验，由此检验你的预测．

科目：初中数学 来源： 题型：044

下面是一个可以自由转动的转盘，用这个转盘进行转盘游戏，转动转盘，当它停止转动时，指针对准哪个区域，则将获得该区域上所有数字的分数，在玩游戏前，预测一下转很多次以后，游戏者平均每次将获得多少分？然后找一个伙伴，尽可能多地做实验，由此检验你的预测．

科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

下面是一个可以自由转动的转盘，用这个转盘进行转盘游戏，转动转盘，当它停止转动时，指针对准哪个区域，则将获得该区域上所有数字的分数，在玩游戏前，预测一下转很多次以后，游戏者平均每次将获得多少分？然后找一个伙伴，尽可能多地做实验，由此检验你的预测。

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