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    用“＞”、“＜”、“=”号填空；
    （1）< ，（2）> ，（3）=，（4）<；
    （1）（4）根据正数大于负数可直接比较大小，（2）（3）先把分数化为小数的形式再比较大小．
    解：（1）-0.02＜1；
    （2）4/5=0.8，3/4=0.75，∴4/5＞3/4；
    （3）-（-3/4）=3/4=0.75，-[+（-0.75）]=-（-0.75）=0.75，∴-（-3/4）=-[+（-0.75）]；
    （4）-22/7＜3.14．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于式子，下列理解：（1）可表示的相反数；（2）可表示与的乘积；（3）可表示的绝对值；（4）运算结果等于8．其中理解错误的个数是（   ）
    A．0B．1C．2D．3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若，，，且a>b>c,则a-b+c=__________________.

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    （6分）规定一种新的运算：A★B = A×B?A?B+1，如3★4 =" 3×4?3?4+1" = 6．
    请比较(?3)★4与2★(?5)的大小。

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    数组……中的第7个数是          ．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （6分）小王上周五在股市以收盘价每股25元买进某公司的股票1000股，在接下来的一周交易日内，他记下该股票每日收盘价比前一天的涨跌情况(单位：元)：
    星期
    		一
    		二
    		三
    		四
    		五
    每股涨跌
    		＋2
    		－0．5
    		＋1．5
    		－1．8
    		＋0．8
        (1)星期二收盘时，该股票每股多少元?
    (2)本周内，该股票收盘时的最高价、最低价分别是多少?
    (3)已知买入股票与卖出股票均需支付成交金额的0.15%的交易费，若小王在本周五以收盘价将全部股票卖出，他的收益情况如何?

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    1999年国家财政收入达到11377亿元，用四舍五入法保留两个有效数字的近似值为________亿元.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    (8分）计算 

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题7分）
    阅读下列内容：
    请完成下面的问题:
    如果有理数a,b满足∣ab－2∣+(1－b)2=0
    试求+…+的值

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