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    计算：3（x-y）2-7（x-y）+8（x-y）2+5（x-y）．
    考点：整式的加减
    专题：计算题
    分析：原式合并同类项后，展开即可得到结果．
    解答：解：原式=11（x-y）2-2（x-y）=11x2-22xy+11y2-2x+2y．
    点评：此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的方程3x2-2mx-m2=0有一个根是-1，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列四个式子中，计算结果最小的是（　　）
    A、（-2）2
    B、（-3）×22
    C、-42÷（-2）
    D、-32-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）40÷（-8）+[（-3）×（-2）]2
    （2）14-
    1
    3
    ×[6-（-3）2]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小刚与小强分别从A、B两地相向而行，小刚骑自行车，小强步行，两人2小时后相遇，相遇时小刚比小强多走了10千米，然后小刚用了1小时到达B地，则A、B两地的路程是
     
    千米．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，直线l：y=kx+20与x轴、y轴分别交于点A、B，OB=2AO，过点C（0，8）做射线CD交直线l于点D，且CD∥x轴．动点P从点O出发沿y轴的正半轴向点B运动，速度为每秒2个单位长度．过点P做x轴的平行线交直线l于点Q．
    （1）设点P的运动时间为t（秒），求△PAQ的面积S关于t的函数关系式；
    （2）将Rt△OPA沿直线PA折叠得到Rt△O′PA．是否存在t值，使Rt△O′PA的顶点O′恰好落在射线CD上？若存在求出t的值，若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在美化校园的活动中，某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角（两边足够长），用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD（篱笆只围AB，BC两边），设AB=xm．
    （1）若花园的面积为Sm2，求S与x的关系式；
    （2）若在P处有一棵树与墙CD，AD的距离分别是15m和7m，要将这棵树围在花园内（含边界，不考虑树的粗细），试求出x的取值范围，并求出此时花园面积S的最大值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把一张长为20cm，宽为16cm的矩形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形（如图1），再折叠成一个无盖的长方体盒子（纸板的厚度忽略不计，如图2）．设剪去的正方形边长为x（cm）（x为正整数且1≤x≤8）．折成的长方体盒子底面积为y（cm2）．
    （1）求y与x之间的函数关系式；
    （2）折叠成的长方体盒子底面积是否有最大值？若有，请求出最大值；若没有，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：2x（x-1）+3（x-1）=0．

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