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    18．为了解某市八年级学生的课外数学阅读的时间，从中随机调查了400名学生的课外数学阅读的时间．下列说法正确的是（　　）
    A．某市八年级学生是总体
    B．每一名八年级学生是个体
    C．400名八年级学生是总体的一个样本
    D．样本容量是400

    分析 根据总体、个体、样本、样本容量的定义即可判断．

    解答 解：A、某市八年级学生的课外数学阅读的时间是总体，故选项错误；
    B、某市每一名八年级学生的课外数学阅读的时间是个体，故选项错误；
    C、400名八年级学生的课外数学阅读的时间是总体的一个样本，故选项错误；
    D、样本容量是400，选项正确．
    故选D．

    点评 本题考查了总体、个体、样本、样本容量的定义，总体是我们把所要考察的对象的全体，个体是把组成总体的每一个考察对象，样本是从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；样本容量是一个样本包括的个体数量，样本容量没有单位．

    练习册系列答案
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    8．如图，AB∥CD，EF交AB于点G，交CD与点F，FH交AB于点H，∠AGE=70°，∠BHF=125°，FH平分∠EFD吗？请说明你的理由．

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    9．先阅读理解下列例题，再按要求完成作业．
    例题：解一元二次不等式（3x-6）（2x+4）＞0．
    由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”有①$\left\{\begin{array}{l}{3x-6＞0}\\{2x+4＞0}\end{array}\right.$或②$\left\{\begin{array}{l}{3x-6＜0}\\{2x+4＜0}\end{array}\right.$．
    解不等式组①得x＞2，解不等式组②得x＜-2．
    所以一元二次不等式（3x-6）（2x+4）＞0的解集是x＞2或x＜-2．
    （1）求不等式（2x+8）（3-x）＜0的解集；
    （2）求不等式$\frac{5x+15}{4-2x}$＞0的解集．

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    13．已知a、b互为相反数，c、d互为倒数，x=5，试求x2-（a+b+cd）x+（a+b）2012+（-cd）2011的值．

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    3．计算：
    （1）（a+b）（a-b）-（-$\frac{1}{2}$）-2+（π-3.14）0
    （2）（2x+3y）2-（2x+y）（2x-y）

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    10．计算：（$\sqrt{32}$+3$\sqrt{6}$）÷2$\sqrt{2}$-3$\sqrt{（-\frac{2}{3}）^{2}}$．

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    7．如图，已知抛物线y=ax2-5ax+4经过△ABC的三个顶点，BC∥x轴，点A在x轴上，点C在y轴上，且AC=BC．
    （1）求抛物线的对称轴和A、B、C三点的坐标；
    （2）写出并求抛物线的解析式；
    （3）探究：若点P是抛物线对称轴上且在x轴下方的动点，是否存在△PAB是等腰三角形．若存在，求出所有符合条件的点P坐标；不存在，请说明理由．

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    8．因交通事故频发，某中学计划在学生中开展交通法规教育活动，为使教育效果最大化，先对学生交通法规了解程度进行抽样调查，分三种情况：A：熟悉，B：了解较多，C：了解较少．七年级某班采集数据后，绘制的两幅不完整的统计图，图1和图2，请你根据图中提供的信息解答以下问题：

    （1）求该班共有多少名学生；
    （2）在条形图中，将表示“了解较少”的部分补充完整；
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    （4）如果全年级共900名同学，请你估算全年级对交通法规“了解较多”的学生人数．

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