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    函数y=
    		x-2
    x
    中，自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≠0
    B、x≥2
    C、x＞2且x≠0
    D、x≥2且x≠0
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB=AC，∠B=60°，则∠C=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AB为⊙O直径，点C为圆上一点，将劣弧
    AC
    沿弦AC翻折交AB于点D，连接CD，若点D与圆心O不重合，∠BAC=20°，则∠DCA的度数是（　　）
    A、30°B、40°
    C、50°D、60°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当前，雾霾严重，治理雾霾方法之一是将已生产的PM2.5吸纳降解，研究表明：雾霾的程度随城市中心区立体绿化面积的增大而减小，在这个问题中，自变量是（　　）
    A、雾霾程度B、PM2.5C、雾霾D、城市中心区立体绿化面积

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		x
    x+1
    中的自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≥0B、x≠-1
    C、x＞0D、x≥0且x≠-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在函数y=
    1
    x-2
    中，自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≠2B、x＞2
    C、x≥2D、x≠0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明从家出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继续散步了一段时间，然后回家，如图描述了小明在散步过程汇总离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的函数关系，根据图象，下列信息错误的是（　　）
    A、小明看报用时8分钟B、公共阅报栏距小明家200米C、小明离家最远的距离为400米D、小明从出发到回家共用时16分钟

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    早上小明以一个较快的速度匀速赶往学校，上午在教室里上课，中午以较慢的速度匀速回家，下列图象能大致反应这一过程的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在⊙O中，直径AB=4，CD=2
    		2
    ，AB⊥CD于点E，点M为线段EA上一个动点，连接CM、DM，并延长DM与弦AC交于点P，设线段CM的长为x，△PMC的面积为y，则下列图象中，能表示y与x的函数关系的图象大致是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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