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计算:
(1)
2
x2
-
3
x3

(2)
a2
(a-b)2
-
b2
(b-a)2

(3)
1
x-3
+
1-x
6+2x
-
6
x2-9
考点:分式的加减法
专题:
分析:(1)根据异分母分式的加减,先通分,再加减,可得答案;
(2)根据互为相反数的偶次幂相等,可得同分母分式的加减,根据分子相加减,可得答案;
(3)根据异分母分式的加减,先通分,再加减,可得答案.
解答:解:(1)原式=
2x-3
x3

(2)原式=
(a+b)(a-b)
(a-b)2
=
a+b
a-b

(3)原式=
2(x+3)
2(x+3)(x-3)
+
(1-x)(x-3)
2(x+3)(x-3)
-
12
2(x+3)(x-3)

=-
x-3
2x+6
点评:本题考查了分式的加减,先通分,再加减,最后化成最简分式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

化简:
(1)
75

(2)
9x3

(3)
72a4b3
(a≥0,b≥0)
(4)
492-322

(5)
72a

(6)
512-492

(7)
0.09×121
0.36×100

(8)
a3b2
(a>0,b<0)
(9)
90ab3(c+1)
(c>-1,b>0)
(10)
4m4+8m2n2
(m≥0)
(11)
5x2-10x+5
(x<1)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(3-
10
)(
2
+
5
)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,如果△ABC与△A′B′C′关于点O成中心对称,那么:
(1)△ABC绕点O旋转
 
°后能与△A′B′C′重合;
(2)线段AA′、BB′、CC′都经过点
 

(3)OA=
 
,OB′=
 
,AC=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

写出下列各数轴上所表示的不等式的解集:

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
-3a2
b
ab2
-a3b
•(-
6b
a2
)

(2)
x+y
x4-y4
÷
1
x2+y2

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科目:初中数学 来源: 题型:

试举例说明反比例函数y=
20
x
等所能表示的实际意义.

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们知道任何一个命题都由条件和结论两部分组成,如果我们把一个真命题的条件变结论,结论变条件,那么所得的命题是不是一个真命题?试举例说明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某居民小区搞绿化,小区的居民们把一块矩形垃圾场地清理干净后,准备建几个花坛,老张说:花坛应该有圆有方;老李说:花坛和整个矩形空地应该成中心对称图案,这样比较漂亮.你能设计一个让大家都满意的方案吗?试试看(将你设计的方案画在下面的矩形方框中).

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