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    若、是方程的两个根，则的值为（ ）
    A．B．C．3D．5
    B
    由韦达定理得：==-5，
    故选B
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    方程有实数根．
    （1）求实数k的取值范围；
    （2）设，求t的最小值．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    2x2+4x-3=0（公式法）      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：计算题

    解方程：x2－4x－5＝0

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    一元二次方程的解为：           。2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若是方程的两根，则（1）；
    （2）以为两根的一元二次方程是______________________.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知一元二次方程中，如果≥，那么它的两个实数根是，.
    （1）计算:、的值（用含、、的代数式表示）；
    （2）设方程的两个根分别为、，根据（1）所求的结果，不解方程，直接写出=             ，=            ；
    （3）如果方程的一根是，请你利用（1）中根与系数的关系求出方程的另一根及的值.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面例题的解答过程，体会并其方法，并借鉴例题的解法解方程。
    例：解方程x2－-1=0.
    解：（1）当x－1≥0即x≥1时，= x－1。
    原化为方程x2－（x－1）-1=0，即x2－x=0
    解得x1 =0．x2=1
    ∵x≥1，故x =0舍去，
    ∴x=1是原方程的解。
    （2）当x－1＜0即x＜1时，=－（x－1）。
    原化为方程x2+（x－1）-1=0，即x2+x－2=0
    解得x1 =1．x2=－2
    ∵x＜1，故x =1舍去，
    ∴x=－2是原方程的解。
    综上所述，原方程的解为x1 =1．x2=－2
    解方程x2－－4=0.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    阅读下面的材料：
    的根为，
    ∴   
    综上所述得，设的两根为、，则有 
    请利用这一结论解决下列问题：
    设方程的根为、，求x+x的值。

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