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    已知等腰三角形两条边的长分别是4和6，则它的周长等于
     
    ．
    考点：等腰三角形的性质,三角形三边关系
    专题：
    分析：分6是腰长与底边长两种情况讨论求解即可．
    解答：解：①当6是腰长时，三边分别为6、6、4时，能组成三角形，
    周长=6+6+4=16，
    ②当6是底边时，三边分别为6、4、4，能组成三角形，
    周长=6+4+4=14，
    综上所述，等腰三角形的周长为14或16．
    故答案为：14或16．
    点评：本题考查了等腰三角形的两腰相等的性质，难点在于要分情况讨论求解．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学的和谐之美无处不在，研究人员发现很多数之间存在着密切的联系．比如：在研究15，12，10这三个数的倒数时发现：
    1
    12
    -
    1
    15
    =
    1
    10
    -
    1
    12
    ，于是称15，12，10这三个数为一组调和数，现有一组调和数：15，5，x（x＜5），则x的值为
     
    ．

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    如图，已知∠ABC+∠ACB=110°，BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线，EF过点O与BC平行，则∠BOC=
     
    ．

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    计算（-0.25）2012×（-4）2011的值为
     
    ．

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    已知反比例函数y=
    m-3
    x
    ，当m
     
    时，该函数图象在第一、三象限．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P到x轴的距离为3，到原点O的为5，且点P在第二象限，则点P的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个不透明的口袋中装有n个白球和4个红球，从中随机摸出一个小球，再把它放回袋子中，经过多次试验，发现摸出白球的可能性是0.5，则n的值是（　　）
    A、2B、3C、4D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中，正确的是（　　）
    A、
    b
    a
    =
    b2
    a2
    B、
    b
    a
    =
    b+c
    a+c
    C、
    b
    a+c
    =
    2b
    2a+c
    （c≠0）
    D、
    a-b
    a
    =
    a2-ab
    a2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a2=9，b3=8，则a+b的值为（　　）
    A、5B、-5
    C、5或-5D、5或-1

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