【题目】某中学计划根据学生的兴趣爱好组建课外兴趣小组,并随机抽取了部分同学的兴趣爱好进行调查,将收集的数据整理并绘制成下列两幅统计图,请根据图中的信息,完成下列问题:
学校这次调查共抽取了 名学生;
求的值并补全条形统计图;
在扇形统计图中,“围棋”所在扇形的圆心角度数为 ;
设该校共有学生名,请你估计该校有多少名学生喜欢足球.
【答案】(1)100;(2)m=20,补图见解析;(3)36°;(4)250.
【解析】
(1)用“围棋”的人数除以其所占百分比可得;
(2)用总人数乘以“书法”人数所占百分比求得其人数,据此即可补全图形;
(3)用360°乘以“围棋”人数所占百分比即可得;
(4)用总人数乘以样本中“舞蹈”人数所占百分比可得.
(1)学校本次调查的学生人数为10÷10%=100(名).
故答案为:100;
(2)m=100﹣25﹣25﹣20﹣10=20,
∴“书法”的人数为100×20%=20人,
补全图形如下:
(3)在扇形统计图中,“书法”所在扇形的圆心角度数为360°×10%=36°.
故答案为:36°;
(4)估计该校喜欢舞蹈的学生人数为1000×25%=250人.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线的图象经过点,交x轴于点A、点在B点左侧,顶点为D.
求抛物线的解析式及点A、B的坐标;
将沿直线BC对折,点A的对称点为,试求的坐标;
抛物线的对称轴上是否存在点P,使?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD为平行四边形,E为AD上的一点,连接EB并延长,使BF=BE,连接EC并延长,使CG=CE,连接FG.H为FG的中点,连接DH.
(1)求证:四边形AFHD为平行四边形;
(2)若CB=CE,∠BAE=60°,∠DCE=20°,求∠CBE的度数.
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【题目】如图,在△ABC中,AD和BE是高,∠ABE=45°,点F是AB的中点,AD与FE、BE分别交于点G、H,∠CBE=∠BAD.有下列结论:①FD=FE;②AH=2CD;③BCAD=AE2;④S△ABC=4S△ADF.其中正确的有( )
A.1个 B.2 个 C.3 个 D.4个
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【题目】如图,OA⊥OB,引射线OC(点C在∠AOB外),若∠BOC=α(0°<α<90°),
OD平∠BOC,OE平∠AOD.
(1)若α=40°,请依题意补全图形,并求∠BOE的度数;
(2)请根据∠BOC=α,求出∠BOE的度数(用含α的表示).
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【题目】如图,四边形ABCD是边长为6的正方形,点E在边AB上,BE=4,过点E作EF∥BC,分别交BD,CD于点G,F两点,若M,N分别是DG,CE的中点,则MN的长是______.
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【题目】如图,已知四边形ABCD内接于☉O,A是的中点,AE⊥AC于A,与☉O及CB的延长线交于点F、E,且=.
(1)求证:△ADC∽△EBA;
(2)如果AB=8,CD=5,求tan∠CAD的值.
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【题目】为进一步弘扬中华优秀传统文化,某校决定开展以下四项活动:A经典古诗文朗诵;B书画作品鉴赏;C民族乐器表演;D围棋赛学校要求学生全员参与,且每人限报一项九年级班班长根据本班报名结果,绘制出了如下两个尚不完整的统计图,请结合图中信息解答下列问题:
直接填空:九年级班的学生人数是______,在扇形统计图中,B项目所对应的扇形的圆心角度数是______;
将条形统计图补充完整;
用列表或画树状图的方法,求该班学生小聪和小明参加相同项目活动的概率.
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【题目】将矩形纸片沿对角线翻折,使点的对应点(落在矩形所在平面内,与相交于点,接.
(1)在图1中,
①和的位置关系为__________________;
②将剪下后展开,得到的图形是_________________;
(2)若图1中的矩形变为平行四边形时(),如图2所示,结论①、②是否成立,若成立,请对结论②加以证明,若不成立,请说明理由
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