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【题目】下面是小明设计的过直线外一点作已知直线的平行线的尺规作图过程.

已知:直线及直线外一点P.

求作:直线,使.

作法:如图,

①在直线上取一点O,以点O为圆心,长为半径画半圆,交直线两点;

②连接,以B为圆心,长为半径画弧,交半圆于点Q

③作直线.

所以直线就是所求作的直线.

根据小明设计的尺规作图过程:

1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

2)完成下面的证明

证明:连接

__________.

______________)(填推理的依据).

_____________)(填推理的依据).

【答案】1)补全的图形如图所示见解析;(2,等弧所对的圆周角相等内错角相等,两直线平行.

【解析】

根据要求作图即可;
根据圆的有关性质和平行线的判定求解可得.

解:如图所示:

证明:连接PBQB


等弧所对圆周角相等
内错角相等,两直线平行
故答案为,等弧所对圆周角相等,内错角相等,两直线平行.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读下面的材料:

如果函数 yfx)满足:对于自变量 x 的取值范围内的任意 x1x2

1)若 x1x2,都有 fx1)<fx2),则称 fx)是增函数;

2)若 x1x2,都有 fx1)>fx2),则称 fx)是减函数.

例题:证明函数fx)= x0)是减函数.

证明:设 0x1x2

fx1)﹣fx2)=

0x1x2

x2x10x1x20

0.即 fx1)﹣fx2)>0

fx1)>fx2).

∴函数 fx= x0)是减函数.

根据以上材料,解答下面的问题:

已知函数

f(﹣1)= +(﹣2)=-1f(﹣2)= +(﹣4)=

1)计算:f(﹣3)= f(﹣4)=

2)猜想:函数 函数(填“增”或“减”);

3)请仿照例题证明你的猜想.

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【题目】如图,四边形ABCD的外接圆为⊙OAD是⊙O的直径,过点B作⊙O的切线,交DA的延长线于点E,连接BD,且∠E=∠DBC

1)求证:DB平分∠ADC

2)若CD9tanABE,求⊙O的半径.

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【题目】 前夕质监部门从某超市经销的儿童玩具、童车和童装中共抽查了300件儿童用品,以下是根据抽查结果绘制出的不完整的统计表和扇形图;

类别

儿童玩具

童车

童装

抽查件数

90



请根据上述统计表和扇形提供的信息,完成下列问题:

1)分别补全上述统计表和统计图;

2)已知所抽查的儿童玩具、童车、童装的合格率分别为90%88%80%,若从该超市的这三类儿童用品中随机购买一件,买到合格品的概率是多少?

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【题目】我校八年级有800名学生,在体育中考前进行一次排球模拟测试,从中随机抽取部分学生,根据其测试成绩制作了下面两个统计图,请根据相关信息,解答下列问题:

1)本次抽取到的学生人数为________,图2的值为_________

2)本次调查获取的样本数据的平均数是__________,众数是________,中位数是_________

3)根据样本数据,估计我校八年级模拟体测中得12分的学生约有多少人?

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【题目】在平面直角坐标系中,直线轴、轴分别交于点,抛物线经过点,将点向右平移5个单位长度,得到点

(1)求点的坐标;

(2)求抛物线的对称轴;

(3)若抛物线与线段恰有一个公共点,结合函数图象,求的取值范围.

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【题目】某校开展以“我们都是追梦人”为主题的校园文化节活动,活动分为球类、书画、乐器、诵读四项内容,要求每位学生参加其中的一项.校学生会为了解各项报名情况,随机抽取了部分学生进行调查,并对调查结果进行了统计,绘制了如下统计图(均不完整):

请解答以下问题:

1)图1中,“书画”这一项的人数是   

2)图2中,“乐器”这一项的百分比是   ,“球类”这一项所对应的扇形的圆心角度数是   

3)若该校共有2200名学生,请估计该校参加“诵读”这一项的学生约有多少人.

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【题目】如图,矩形 ABCD 的对角线 AC BD 交于点 O,点 E AD 上,且 DE=CD,连接 OEBE ABE ACB ,若 AE=2,则 OE 的长为___________

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【题目】某商场购进甲、乙两种商品,甲种商品共用了2000元,乙种商品共用了2400已知乙种商品每件进价比甲种商品每件进价多8元,且购进的甲、乙两种商品件数相同.

求甲、乙两种商品的每件进价;

该商场将购进的甲、乙两种商品进行销售,甲种商品的销售单价为60元,乙种商品的销售单价为88元,销售过程中发现甲种商品销量不好,商场决定:甲种商品销售一定数量后,将剩余的甲种商品按原销售单价的七折销售;乙种商品销售单价保持不变要使两种商品全部售完后共获利不少于2460元,问甲种商品按原销售单价至少销售多少件?

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