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已知x+x-1=3,求下列式子的值:
(1)x2+x-2;(2)x4+x-4;(3)x-x-1
考点:负整数指数幂,完全平方公式
专题:
分析:(1)把已知条件两边平方,然后整理即可得解;
(2)把(1)的结论两边平方整理即可得解;
(3)把所求代数式两边平方,然后把(1)的结论代入计算,再开方即可.
解答:解:(1)∵x+x-1=3,
∴(x+x-12=x2+2+x-2=9,
解得x2+x-2=7;

(2)∵(x2+x-22=x4+2+x-4=49,
∴x4+x-4=47;

(3)∵(x-x-12=x2-2+x-2=7-2=5,
∴x-x-1
5
点评:本题考查了负整数指数次幂的性质,完全平方公式的应用,利用好乘积2倍项不含有字母是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在△ABC中,D为AB边上一点,∠A=36°,AC=BC,AC2=AB•AD.
(1)试说明:△ADC和△BDC都是等腰三角形;
(2)若AB=1,求AC的值;
(3)请你构造一个等腰梯形,使得该梯形连同它的两条对角线得到8个等腰三角形.(标明各角的度数)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平行四边形ABCD中,AE⊥DC,AF⊥BC,垂足分别为E、F,若四边形ABCD的周长为28cm,AE:AF=3:4,求BC、DC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数y=kx+b,当x=4时,y=-3,当x=-2时,y=6.求这个一次函数的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察如图所示中的各图,寻找对顶角(不含平角):

(1)如图a,图中共有
 
对对顶角;
(2)如图b,图中共有
 
对对顶角;
(3)如图c,图中共有
 
对对顶角.
(4)若有n条直线相交于一点,则可形成
 
对对顶角.(用含n的式子表示)
(5)若有2013条直线相交于一点,则可形成
 
对对顶角.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,梯形ABCD的底边AB在x轴上,底边CD的端点D在y轴上.直线CB的关系式为y=-
4
3
x+
16
3
,点A、D的坐标分别为(-4,0),(0,4).动点P从A点出发,在AB边上匀速运动.动点Q从点B出发,在折线BCD上匀速运动,速度均为每秒1个单位长度.当其中一个动点到达终点时,另一动点也停止运动.设点P运动t(s)时,△OPQ的面积为S(不能构成△OPQ的动点除外).
(1)求点C的坐标;
(2)当t=3s时,求S的值;
(3)求S随t变化的函数关系式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在同一平面内,将两个全等的等腰直角三角形摆放在一起(如图1),点A为公共顶点,∠BAC=∠AED=90°,它们的斜边长为2.若△ABC固定不动,把△ADE绕点A旋转到如图2的位置时,AD、AE与边BC的交点分别为M、N(点M不与点B重合,点N不与点C重合).
(1)证明:△BAN∽△CMA;
(2)求BN•CM的值;
(3)当△ADE绕点A继续旋转到如图3的位置时,AD交BC于点M,AE、BC的延长线交于点N,此时BN•CM的值是否发生变化?请你说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

化简或计算:
(1)(2xy-13•3x-2y2;     
(2)(1+
1
a2-1
)
÷
a
a-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

在△ABC中,D、E分别在AB、CD上并且DE∥BC,AE=1,CE=2,则S△ADE:S△ABC=
 

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