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    19．在Rt△ABC中，∠B=90°，∠C=30°，AC=2，则AB的长为（　　）
    A．1B．2C．$\sqrt{3}$D．$\sqrt{5}$

    分析 根据含30°角的直角三角形性质得出AB=$\frac{1}{2}$AC，代入求出即可．

    解答 解：∵在Rt△ABC中，∠B=90°，∠C=30°，
    ∴AB=$\frac{1}{2}$AC=$\frac{1}{2}$×2=1，
    故选：A．

    点评 本题考查了含30°角的直角三角形性质的应用，能根据含30°角的直角三角形性质得出AB=$\frac{1}{2}$AC是解此题的关键．

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    A．函数值随自变量的增大而减小
    B．当x＜0时，y＜4
    C．函数的图象向下平移4个单位长度得y=-2x的图象
    D．函数的图象与y轴的交点坐标是（0，4）

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    14．求不等式（2x-1）（x+3）＞0的解集，我们根据“同号两数相乘，积为正”可得，
    ①$\left\{\begin{array}{l}{2x-1＞0}\\{x+3＞0}\end{array}\right.$或②$\left\{\begin{array}{l}{2x-1＜0}\\{x+3＜0}\end{array}\right.$．
    解①得x＞$\frac{1}{2}$；解②得x＜-3．
    ∴不等式的解集为x＞$\frac{1}{2}$ 或x＜-3．
    请你仿照上述方法，求不等式（x+1）（x-1）＜0的解集为-1＜x＜1．

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    11．近年来，“小组合作学习”成为我区推动课堂教学活动改革，打造高效课堂的重要举措．某中学为了了解“小组合作学习”实施后学生的学习兴趣，随机调查了部分学生，并根据调查结果绘制成如图图表：
    （1）求调查的学生中学习兴趣“高”的人数的百分比和其所在扇形图中的圆心角的度数；
    （2）请把条形统计图补充完整；
    （3）已知该校有750人，请根据调查情况估计全校学习兴趣“极高”的人数是多少？

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    8．解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{x-3y=4}\\{2x+3y=-1}\end{array}\right.$．

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    7．下列关于x，y的关系式中：①x-y=3；②y=2x2；③y=|3x|，其中表示y是x的函数的是（　　）
    A．①②B．②③C．②D．①②③

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