【题目】某校在参加了成都市教育质量综合评价学业素养测试后,随机抽取八年级部分学生,针对发展水平四个维度:A﹣阅读素养、B﹣数学素养、C﹣科学素养、D﹣人文素养,开展了“你最需要提升的学业素养”问卷调查(每名学生必选且只能选择一项).现将调查的结果绘制成如图两幅不完整的统计图.
(1)求本次调查的学生总人数,并补全两幅统计图;
(2)求扇形统计图中的选项D对应的扇形圆心角的度数;
(3)该校八年级共有学生400人,请估计全年级选择选项B的学生有多少人?
【答案】(1)35;图见解析;(2)54°;(3)120人
【解析】
(1)根据C﹣科学素养的人数乘以其所占的百分比,计算即可;求出选项B人数和选项A所占的百分比,补全两幅统计图即可;
(2)根据圆心角=360°×百分比计算即可;
(3)利用样本估计总体的思想解决问题即可.
解:(1)本次调查的学生总人数为:16÷20%=80,
B﹣数学素养的人数为:80﹣28﹣16﹣12=24,
A﹣阅读素养所占的百分比为:×100%=35%;
故答案为:35;
补全两幅统计图如图所示;
(2)扇形统计图中的选项D对应的扇形圆心角的度数为:360°×=54°;
(3)全年级选择选项B的学生有:400×=120(人).
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【题目】去年4月,过敏体质检测中心等机构开展了青少年形体测评,专家组随机抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,我们以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中所给信息解答些列问题:
(1)请将两幅图补充完整;
(2)如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生约有 人.
(3)根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某中学为丰富学生的校园生活,准备从体育用品商店一次性购买若干个篮球和足球(每个篮球的价格相同,每个足球的价格也相同).若购买个篮球和个足球共需元,购买个篮球和个足球共需元.
(1)购买一个篮球、一个足球各需多少元?
(2)根据该中学的实际情况,需从体育用品商店一次性购买篮球和足球共个.要求购买总金额不能超过元,则最多能购买多少个篮球?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知四边形ABCD是菱形,BC∥x轴,点B的坐标是(1,),坐标原点O是AB的中点.动圆⊙P的半径是,圆心在x轴上移动,若⊙P在运动过程中只与菱形ABCD的一边相切,则点P的横坐标m 的取值范围是_________.
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【题目】如图,点O为坐标原点,ABCD的边AB在x轴上,顶点D在y轴的正半轴上,点C在第一象限,将△AOD沿y轴翻折,使点A落在x轴上的点E处,点B恰好为OE的中点,DE与BC交于点F.若y=(x>0)的图象经过点C且S△BEF=,则k的值为_____.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,E为AD上一点,将△BAE绕点B顺时针旋转得到△BA′E′,当点A′,E′分别落在BD,CD上时,则DE的长为_____.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某超市从一楼到二楼有一自动扶梯,如图是自动扶梯的侧面示意图,已知自动扶梯AB的坡度为1:2.4,AB的长度为13米,MN是二楼楼顶,MN∥PQ,C是MN上处在自动扶梯顶端B点正上方的一点,BC⊥MN,在自动扶梯底端A处侧得C点的仰角为 42°,则二楼的层高BC约为(精确到0.1米,,)( )
A.10.8米B.8.9米C.8.0米D.5.8米
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【题目】已知正方形的边长为4,一个以点为顶点的角绕点旋转,角的两边分别与边的延长线交于点,连接,设.
(1)如图1,当被对角线平分时,求的值;
(2)求证:与相似;
(3)当的外心在其边上时,求的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC 中,∠ACB=90°,分别以点A和点B为圆心,以相同的长(大于AB)为半径作弧,两弧相交于点M和点N,作直线MN交AB于点D,交BC于点E.若AC=3,AB=5,则DE等于_____.
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