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直线上有两点A,B,再在该直线上取点C,使BC=
1
2
AB,D是AC的中点,若BD=6cm,求线段AB的长.
考点:两点间的距离
专题:
分析:由于点C的位置不能确定,故应分点C在在AB之间与点C在AB外两种情况进行讨论.
解答:解:如图1所示,
∵BC=
1
2
AB,D是AC的中点,
∴设CD=x,则BC=2x,
∴BD=CD+BC=x+2x=3x=6cm,解得x=2cm,
∴AB=AC+BC=2x+2x=4x=8cm;
如图2所示,
设BC=x,
∵BC=
1
2
AB,
∴AB=2x,
∴AC=AB+BC=2x+x=3x.
∵D是AC的中点,
∴DC=
1
2
AC=
3
2
x,
∵BD=6cm,
∴BD=DC-BC=
3
2
x-x=6cm,
∴x=12cm,
∴AB=2x=24cm.
综上所述,线段AB的长为8cm或24cm.
点评:本题考查的是两点间的距离,熟知各线段之间的和、差及倍数关系是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

若x2+y2+2x=y-
5
4
,则xy=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

气温随着高度的增加而下降,下降规律是从地面到高空11km处,每升高1km,气温下降6℃,高于11km时,气温几乎不再变化,设地面的气温为38℃,高空中xkm的气温为y℃.求:
(1)当0≤x≤11时,求y与x之间的关系式.
(2)求当x=2、5、8、11时,y的值.
(3)求在离地面13km的高空处,气温是多少度?
(4)当气温是-16℃时,问在离地面多高的地方?

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如图,∠ACB=90°,CD⊥AB于D.则:
(1)AB•CD=
 
 

(2)由△DAC∽△DCB可得DC2=
 
 

(3)由△ABC∽△ACD可得AC2=
 
 

(4)由△BAC∽△BCD可得BC2=
 
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x+y+z=0且xyz≠0,求x(
1
y
+
1
z
)+y(
1
x
+
1
z
)+z(
1
x
+
1
y
)的值.

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课本的作业题中有这样一道题:把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀,分成3张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形,你能办到吗?请画示意图说明剪法.
我们有多少种剪法,图1是其中的一种方法:

定义:如果两条线段将一个三角形分成3个等腰三角形,我们把这两条线段叫做这个三角形的三分线.
(1)请你在图2中用两种不同的方法画出顶角为45°的等腰三角形的三分线,并标注每个等腰三角形顶角的度数;(若两种方法分得的三角形成3对全等三角形,则视为同一种)
(2)△ABC中,∠B=30°,AD和DE是△ABC的三分线,点D在BC边上,点E在AC边上,且AD=BD,DE=CE,设∠C=x°,试画出示意图,并求出x所有可能的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果线段AB=3cm,BC=1cm,那么A、C两点的距离d的长度为(  )
A、4cm
B、2cm
C、4cm或2cm
D、小于或等于4cm,且大于或等于2cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

在圆O中,∠ACB=∠BCA=60°,AC=2
3
cm,
(1)求∠BOC的度数;
(2)求圆O的半径;
(3)求图中阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,回答各题的方位角:
图①的方位角是
 

图②的方位角是
 

图③的方位角是
 

图④的方位角是
 

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