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    如图，已知A、B、C三点．
    （1）画直线AC；
    （2）画射线BC；
    （3）找出线段AB的中点D，连结CD；
    （4）画出∠ABC的平分线BE与AC相交于E，BE与CD相交于点F．
    考点：直线、射线、线段
    专题：
    分析：（1）根据直线是向两方无限延长的画出直线AC即可；
    （2）根据射线是向一方无限延长的画出射线即可；
    （3）找出AB的中点，画出线段CD即可；
    （4）画出∠ABC的平分线BE即可．
    解答：解：如图所示．
    点评：此题主要考查了复杂作图，关键是掌握直线、射线、线段的性质．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人在A地，丙在B地，他们三人同时出发，甲、乙与丙相向而行，甲每分走120米，乙每分走130米，丙每分走150米．已知丙遇上乙后，又过了5分钟遇到甲，求A、B两地的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用配方法说明，不论x取何值，代数式x2-5x+7的值总大于0，再求出它的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形一条边与这边上的高的和为12cm．
    （1）试计算边长为2cm时，这个三角形的面积是多少？
    （2）如果要求这个三角形的面积为16cm2，那么高是多少？
    （3）这个三角形面积会不会有最大的情况？如果有，那么当边长是多长时，这个三角形的面积最大？最大面积是多少？
    （4）若设高为xcm．求出这个三角形的面积S（cm2）与x之间的函数关系式，并在平面直角坐标系中画出相应的点．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）4
    		5
    +
    		45
    -
    		8
    +4
    		2
                      
    （2）（2
    		48
    -3
    		27
    ）÷
    		3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）15-[3-（-5-4）]；
    （2）2.5-（-2）÷（-
    2
    3
    ）-1.5；
    （3）1-（-
    1
    2
    ）2+（-1）3-（-
    3
    4
    ）；
    （4）（-2）2×3÷（-2
    2
    5
    ）-（-5）2÷5÷（-
    1
    5
    ）；
    （5）99
    71
    72
    ×（-36）（用简便方法）；
    （6）（2
    1
    3
    +3
    1
    2
    +1
    17
    18
    ）÷（-1
    1
    6
    ）（用简便方法）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，直线DE交BC的延长线于F，且AE=BF．求证：
    AD
    BD
    =
    CF
    CE
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选择适当的方法解下列方程：．
    （1）4（x-3）2=36                        
    （2）2x2+4x-5=0（配方法）
    （3）6x2-13x-5=0                     
    （4）（x-1）2-（x-1）=6．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知线段a=1，c=5，线段b是线段a、c的比例中项，则b=
     
    ．

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